5.3科学探究：物质的密度 课件-2023-2024学年沪科版八年级物理全一册

八年级物理 授课教师： 第三节 科学探究：物质的密度 第五章 质量与密度 1 石块和铁块，你愿意搬动哪一个？ 问题一: 日常经验：铁比石头重 相反的结论：铁没有石头重 一、物体的质量与体积的关系 2 元 日常经验下的“轻”“重” 铁块没有石块重？得出这样的“结论” 是因为： 质 量 没有选取相同的标准！ 这个“相同的标准”是什么？ 选取相同体积的铁块和石块 问题二: 怎么选取？切割？ 情境1：佳鸿的妈妈下班回家，在小区楼下买了2000g桂味荔枝，花了32元；爸爸下班路过超市称了1850g桂味荔枝，花了28.5元，谁买的荔枝便宜呢？ 质量不同，总价不同 情境2： 甲物体在10s内通过20m路程；乙物体在4s内通过10m路程，比较甲乙两物体运动的快慢。 时间不同，路程不同 问题：大石头和小铁块 质量不同，体积不同 “比值定义法” 类比学习 总价/质量：将质量标准化为1kg——单价 路程/时间：将时间标准化为1s——速度 质量/体积：将体积标准化为1m3——？ 回顾小铁块和大石块的案例： 若已知:m铁=39.5×103kg， V铁=5.0×10-6m3 m石=357.5×103kg， V石=130.0×103m3 相同体积下铁比石头“重”，与日常经验相符！ m铁/ V铁=7.9×103 m石/ V石=2.75×103 Kg/m3 比值具有什么普遍规律吗？ 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量 托盘天平 铜块 铝块 质量 /g 体积 /cm3 铜块 8 铝块 8 铁块 8 66.4 21.6 实验结论： 不同物质组成的物体，质量与其体积的比值一般不同。 铁块 63.2 实验结论： 相同物质组成的物体，质量与其体积的比值是一定的。 实验二：用天平测量相同物质不同体积的质量 质量 /g 体积 /cm3 水 20 30 50 20 30 50 相同的物质，体积增大几倍，质量也增大几倍。质量与体积的比值相同。 9 V/cm3 m/g 通过所作的图象，你得到什么结论？ 10 20 30 0 90 70 50 30 10 水 铝块 通过比较铝块和水的数据： 不同种物质的质量与它的体积的比值一般不同。 通过观察水的几组数据： 同种物质的质量与它的体积成正比，且比值相同。 密度 铁块 不同种物质的质量与它的体积的比值一般不同，比值同物质的质量和体积均无关 这个比值反映了物质的一种特性，它由物质的种类决定，可以用来鉴别物质，物理中用密度来表示质量与体积之比。 10 二、密度 1．定义： 2．密度的符号： 3．公式： 通常人们说：“铁比石头重”是指铁的密度比石头的大 某种物质组成物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。 4.密度的单位： 阅读P94-95内容，思考下列问题： 4.密度的单位： 国际单位： 千克／米３ kg/m3 常用单位： 克／厘米３ g/cm3 换算关系: 即：1 g/cm3=103 kg/m3 知道m和V的单位 ，如何表述ρ的单位？ 12 5.密度的物理意义: ρ水=1.0×103 kg ∕ m3 的物理意义： 1m3的水的质量是1.0×103 kg 想一想：你能解释出它们的物理意义吗？ ρ铁=7.9×103㎏/m3 ρ铝=2.7 g/cm3 物体单位体积的质量大小 (4)由密度公式 知,物质的密度与它的质量成正比,与它的体积成反比。（ ） (3)一杯水倒掉一半后，密度变为原来的一半。（ ） (2)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小。（ ） (1)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大。（ ） × √ √ × 请你来分析判断： 对于同一物体，密度是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与质量、体积无关 课堂小结 1.密度： 2,密度公式： 3.密度的单位： 国际单位： 常用单位： 千克／米３ kg/m3 克／厘米３ g/cm3 4.密度的物理意义: 某种物质组成物体的质量与其体积的比；用“ρ”。 八年级物理 授课教师： 第三节 科学探究：物质的密度 第五章 质量与密度 16 测量密度 思考：想要测量某种固体或液体的密度需要知道哪些物理量？ 质量 规则的固体—刻度尺 液体和形状不规则的固体—量筒 体积 2.实验器材： 1.实验原理： 天平、量筒、烧杯、水、小石块、细线 一、测形状不规则的小石块的密度 1.　　　　 　　 　　　　　　　　。 2.