9.1认识浮力课件2022-2023学年沪科版八年级全一册物理

八年级物理 授课教师： 第一节 认识浮力 第九章 浮力 1、通过生活事例和实验认识浮力。 2、学会用弹簧测力计测量浮力。 3、知道浮力的产生原因。 1 将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？ 体验液体浮力 Ｇ 托力 将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，手有什么感觉？感觉到难以按下去，说明瓶子受到了一个向上的力，这个力谁给他的，水，水对瓶子有一个向上的托力，这个托力就是浮力 乒乓球一部分在液面下一部分漏出液面，这种状态叫做漂浮，装水的气球体积全部在液面一下，可以悬停在液面下的任何一个地方这种叫做悬浮 看容器中的乒乓球和装水的气球，他们现在静止，通过受力分析，思考乒乓球和装水的气球有没有受到浮力？ 1 2 3 4 这是生活中的几个事例他们现在都是静止状态，判断他们是否受到浮力？以及他们是漂浮还是悬浮？ 热气球受到浮力吗？谁给热气球施加的浮力？周围的空气，说明气体也对物体也有浮力 为了确认这一观点，我们再通过一个实验去验证： 在杠杆的一端挂钩码，另一端挂了一个排球和带气针的气球，现在两端平衡，我把气球和排球用气针连起来，让球内的气充到气球中，观察有什么变化？ 排球端往上运动了-我们说力是改变物体运动的原因，分析排球这一端的重力变了吗？说明涨起来的这个气球额外受到了一个向上的力-浮力，谁给他的，空气 由此我们可以确定气体对浸在其中的物体也有浮力 一、什么是浮力 1.浮力的定义： 无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。 3.浮力的方向：竖直向上 2.浮力的施力物体：液体或气体 一是物体的全部体积都浸入；二是物体的一部分体积浸入 这样我们可以得到浮力的定义： 注意浸在：既可以全部体积都浸入也可以部分体积浸入 施力物体是： 方向根据受力分析可知是竖直向上，我们通过一个实验在验证一下浮力的方向 这里有两个物体，你能不能画出它们受到的浮力的示意图？ 思考：沉底的小石块受浮力吗？ （1）把石块用细线绑紧，挂在弹簧测力计上，在空气中静止不动。 （2）把挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中，静止不动。 F浮 = G – F拉 (称重法) 我们通过前面的知识知道了物体漂浮和悬浮的时候都受到浮力，那么如果是沉底的物体呢?他受不受浮力？ 我们把石块用细线绑紧，挂在弹簧测力计上，石块在空气中静止不动。此时弹簧测力计的示数可以反映石块的重力，现在我用手托一下石块，观察弹簧测力计示数怎么样？变小，因为手对石块有一个向上的托力 那我们把石块放入水中，弹簧测力计示数相比在空气中时怎么变化？变小，那说明水对小石块也有一个向上的托力，即浮力 对石块进行分析，它受到向下的重力。向上的拉力和浮力，三力平衡，那么F浮 = G – F拉 ,我们通过这个公式可以计算出小石块的浮力是... 这种方法称为称重法 1.一个石块重5 N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2 N，则该石块受到液体的浮力为___N。浮力的方向　 ，施力物体是_______此石块在液体中下沉时 浮力的作用（选填“受到”“不受到”）。 石块重5N 3 竖直向上 液体 受到 练习： 是不是所有浸在液体中的物体都受到浮力的作用？我们来看一个小实验：.. 为什么乒乓球浮不起来呢？其实这里面涉及到浮力产生的原因，我们来看一个视频 此时乒乓球没有浮起来，当我把手堵住下面口后，乒乓球浮起来 F浮= F向上—F向下 浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。 (压力差法） h1 h2 F向上 F向下 三、浮力产生的原因 10 设想有一个正方体浸没在水中，左右两个面P同，S同，所以F=PS也相同，前后同理 而上下两个面所处的深度不同P不同由F=PS=ρghs也不同， 上方液体对正方体有向下的压力的F向下=.... 下方液体对正方体有向上的压力的F向上=....，可以看出F向上大于F向下 也就是正方体收到一个向上的压力差，这个压力差就是浮力 因此浮力产生的原因就是液体对物体向上和向下的压力差 这里又为我们提供了一种计算浮力的方法，如果我们能算出上下面受到的压力，那么利用公式就可以算出浮力来，这个方法称为压力差法 乒乓球浸在水中，为什么乒乓球没有浮起来？ 根据 F浮＝F向上 — F向下 球底部没有水， F向上 =0 所以F浮=0， 即乒乓球不受浮力作用。 所以并不是只要物体浸在液体中就一定受浮力作用。 11 物体下表面没有液体（与底密合），不受浮力。 河中的桥墩受不受浮力？ 2.如图所示，两个正方体物块A、B分别与容器底部和侧壁紧密接触（即容器壁与物体间无液体），往容器中倒水。则下列说法正确的是（ ）  A.都受浮力 B.都不受浮力 C.A物块受浮力、B物块不受浮力