期末专题二 填空题精做-2023-2024学年八年级上册物理同步精剖细解讲义（人教版）

期末专题二 填空题精做 ——精剖细解预习讲义 知识点1：机械运动 长度和时间的测量 1．王小东对一物体的长度进行五次精确测量，记录如下：25.1mm、25.2mm、27.3mm、25.3mm、25.3mm、根据记录分析，刻度尺的分度值是 　 　，其中有一次测量值明显是错误的，它是 　 　，此次测量最接近真实值的测量值是 　 　。 2．如图甲所示是小明用刻度尺测量物体长度的情景，其中所使用刻度尺的分度值为　 　，物体的长度是　 　cm。如图乙所示的停表（不完整）示数为　 　s。某同学采用如图丙所示的方法测定硬币的直径，则测得硬币的直径D＝　 　cm。 3．有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为　 　，测量结果有错误的是　 　，物体的长度是　 　。 运动的描述 4．小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为，以佩戴手表的手腕为参照物，手表是 　 　的（选填“运动”或“静止”）；以地面为参照物，手表是 　 　的（选填“运动”或“静止”），说明物体的运动和静止是 　 　的。 5．某人坐在匀速向南行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是　 　（选填“运动”或“静止”）的；此人看到路边的房屋向　 　运动。由于选择了不同的参照物，对同一个物体做机械运动的情况描述就可能不同，这就是运动和静止的　 　。 6．如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，这是以 　 　为参照物；若以地面为参照物，则百花是 　 　的（选填“运动”或“静止”）；所以运动具有 　 　性。 运动的快慢 7．某隧道全长2240m，在隧道口设有如图所示的标示牌，标示牌上“60”的单位为 　 　，张师傅驾车通过该隧道，在遵守交通规则的情况下至少需要 　 　s。某天，张师傅驾车通过该隧道用时160s，张师傅的平均车速是 　 　m/s。 8．如图所示，这是甲、乙两辆车运动的s﹣t图像，由图像可知，甲车做 　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动，两车的速度大小v甲　 　v乙，乙车的速度是 　 　m/s。 9．《南海外国语学校校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程在的 　 　（选填平均速度或最大速度），若该校车做匀速直线运动，5min内经过3600m，其速度为 　 　m/s，该校车 　 　（选填“有”或“没有”）超速。 测量平均速度 10．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点做 　 　（选填“匀速”“加速”或“减速”）直线运动，从A点到E点共运动 　 　cm，小球从C点到E点的平均速度为 　 　m/s。 11．小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验，实验过程如图；图中秒表每格为0.5s。在该次实验中，纸片通过全程s2的平均速度v2＝　 　m/s；纸片通过下段路程的平均速度v3＝　 　m/s；通过计算可以得到，该纸片下落时做的是 　 　运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。 12．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示，4s时小车处于 　 　（选填“静止”或“运动”）状态。运动过程中，最大的速度是 　 　m/s，小车全程平均速度是 　 　m/s（小数点后保留一位）。 知识点2：声现象 声音的产生与传播 1．声音的传播 　 　介质，真空 　 　传声。平时我们听到的声音主要是通过 　 　传播到我们的耳朵。 2．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了。重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声。这说明，声音要靠　 　传播，日常我们听到的声音是靠　 　传来的，　 　不能传声。 3．将你的耳朵贴在一根足够长的铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到两次响声，首先听到的应该是由 　 　传来的声音，这是因为固体传声的速度比气体 　 　（选填“快”或“慢”）。如果是一段足够长的有水的自来水管，并照上面的做法去