5.1植被课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

2017年8月中旬,智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨。之后奇迹出现了,曾经不毛的沙漠,遍地野花绽放,俨然成为花的海洋。 智利北部沙漠地区 这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”，为什么会短时间内变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似现象吗? 第五章 植被与土壤 课程标准 通过野外考察或者运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 学习目标 1. 结合图文材料，识别主要的植被类型； 2. 结合图文材料，分析植被与自然环境的关系； 3. 理解植被与环境的关系，树立人地协调观；增强保护生态环境的意识。 3 02 森林 03 草原与荒漠 目录 01 植被与环境 1. 植被与环境 【问题】什么是植被？ 数量不等的不同种的植物，共同生长在一定的地方，我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。 思考：两图中的植被在形成原因上有何差别？ 天然植被 人工植被 分类 物种相对丰富 物种比较单一 哪些是人工植被？哪些是天然植被？ 裸地 少数植物 水分 土壤 稳定 植被 生长 改造 形成 【问题】稳定的植被是如何形成的？ 乔木层 灌木层 草本层 光照强度 强 弱 思考： 1.图中什么现象？自上而下可以分成几层？ 2.这种垂直结构形成的原因可能是什么？ 3.热带雨林和亚寒带针叶林的植被高度、物种数量、垂直结构有何不同？为什么？ 3.热带雨林和亚寒带针叶林的植被高度、物种数量、垂直结构有何不同？为什么？ 规律：气温越高，降水越多，植被高度越大，物种数量越多，垂直结构越复杂。 在地表，除极端干旱、寒冷的地方外，几乎都有植物生长; 天然植被一般有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。 水平分布规律 A B C 13 红树林因由红树科植物组成而得名，主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带，多见于海湾或河口地区。 支柱根 呼吸根 种子“胎生” 植被的环境适应性 1.针对上述红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。 支状根和板状根：生长稳定，抗大风侵袭。 呼吸根：提高呼吸能力，适应水下缺氧环境。 胎生：适应海滩和海流，增强生存能力。 发育可排盐分的腺体：适应高盐分环境。 保护海岸，抵御风浪袭击，防风消浪，固岸护堤； 促淤造陆，加速泥沙沉积，增加陆地面积； 增加生物多样性； 净化海水、调节局部气候、净化空气、美化环境等。 2.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。 茎部粗壮： 叶子变异： 根系发达： 沙漠玫瑰 龙血树 梭梭 干旱地区 储存水分 减少水分蒸发 吸收地下水 抗风、保温及减少蒸腾 垫状点地梅 雪兔子 天山雪莲 高寒地区 风对植被的影响 旗形树 旗形树冠的形成与当地的盛行风向有着密切的关系。由于常年风向不变且风力较强，向风面的压力大，缺少树叶，营养不足，而背风面的情况则相反。旗形树冠对风向有指向作用，因此根据旗形树冠的朝向，我们可以判断当地的盛行风向。 植被既要适应自然，也能在一定程度上改造自然，天然植被一般按类型有规律地分布在适宜生长的地方，并具有适应当地环境的特征。 植被与环境的相互作用 2. 森林 森林主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区。 请观察回答世界森林的分布区 西南林区（天然林） 东北林区（天然林） 东南林区（人工林） 热带雨林 1 雨林中的藤本植物 雨林中茎花现象 长在树干上的菠萝蜜 雨林中的板根现象 热带雨林和热带季风气候 终年高温，降水丰沛 叶片宽大 垂直结构复杂 藤本植物、附生植物 茎花、板根 滴水叶尖 叶片常绿呈革质/蜡质 亚热带季风和亚热带湿润气候 夏季高温多雨，冬季温和少雨 叶片革质 花期春末夏初 垂直结构较简单，藤本植物、附生植物较少 常绿阔叶林 2 典型树种——香樟 典型树种——桂花 典型树种——广玉兰 叶片宽阔呈纸质 3 典型树种——银杏 典型树种——枫树 典型树种——梧桐 温带季风气候和温带海洋性气候区 夏季炎热或温暖，冬季寒冷，降水适宜 叶片宽阔，纸质 春季发叶，秋冬落叶 落叶阔叶林 亚寒带针叶林 4 亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区 夏季短促温和，冬季漫长寒冷 叶片呈针状，抗寒抗旱 叶片呈针状 暗针叶林 雪松和落叶松 明亮针叶林 3. 草原与荒漠 读P86，填空： 1.在_____和_____，当______条件不能满足森林生长时，便出现以_____为主的植被，即_____。 2.在水分更少的______地区，则形成_______植被。 3.沿40°N纬线，我国自东向西，由于_______减少，植被的呈现_______、 _______、_________的变化。 水分 森林 草原 荒漠 热带 温带 水分 草本 草原 干旱 荒漠 热带草原气候区 全年高温，分干湿 两季 热带稀树草原 热带草原 1 热带草原的湿季一片葱绿 热带