6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上6.3二氧化碳和一氧化碳 一、选择题 1. 下列物质属于混合物的是 A．氯化钠 B．干冰 C．液氧 D．大理石 2．下列有关实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红 C．木炭在空气中燃烧产生白光 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁 3．A、B、C、D四种常见物质相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体且C、D在空气中体积分数分别约为21%和0.03%，则下列说法不正确的是    A．气体D可用于灭火 B．生活中往往将固体A称为冰 C．气体C具有可燃性 D．自然界中通过光合作用可将D转化为C 4．下列对相关知识的分析不正确的是（ ） A．消防队员常用高压水枪灭火，是因为水能降低可燃物的着火 B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性 C．石墨能作电极，是因为石墨有优良的导电性能 D．家宴上西凤酒满屋飘香，是因为分子在不断运动 5. 下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是 A．CO是无色无味的气体，在高温或加热条件下，能与许多金属氧化物反应 B．CO2中混有少量CO，可用点燃的方法除去CO C．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，其物理性质和化学性质都相似 D．碳具有可燃性，因此，常温下其化学性质比较活泼 6．下列物质的性质叙述中正确的是 A．氧气可以燃烧，在一定条件下能与许多物质发生反应 B．用闻气味的方法区分一氧化碳气体和甲烷气体 C．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色 D．实验室中可用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳 7．下列有关物质的性质和用途，不存在对应关系的是（　　） A．干冰升华                    人工降雨 B．大理石硬度大               建筑材料 C．二氧化碳性质稳定         气体肥料 D．过氧化氢易分解            制取氧气 8．下列实验现象的描述正确的是 A．二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红，再加热，溶液变为无色 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 9．物质的性质决定用途，下列说法不正确的是 A．氮气一化学性质稳定，可制取氮肥 B．氢气一有可燃性，可用作燃料 C．氧气一有助燃性，可用作炼钢 D．二氧化碳一促进植物光合作用，可用作气体肥料 10. 我国科学家提出由二氧化碳和甲烷转化为乙酸的化学反应历程，该反应微观示意图如下（模型中的短线仅代表原子间的连接方式）。则下列说法不正确的是     A．该反应有利于减少温室气体的排放，有利于“碳达峰”和“碳中和” B．催化剂在反应前后质量和性质不变 C．该反应前后分子种类、分子数目均改变 D．该反应的化学方程式为 11．下列有关环境与资源的认识，你认为不正确的是 A．农业和园林改漫灌为滴灌有利于节约水资源 B．用火焚烧垃圾有利于减少垃圾对土壤的污染 C．回收废旧金属有利于节约金属资源 D．研发和使用氢能等新型能源有利于减少二氧化碳的排放 12．下列关于碳单质及碳的氧化物叙述正确的是 A．一氧化碳容易与血红蛋白结合导致人中毒，所以一氧化碳有百害而无一利 B．古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其他物质发生化学反应 C．是由原子构成的 D．倡导低碳生活主要是为了减少二氧化碳的排放 13．下列二氧化碳的性质中，与其“可用于灭火”这一用途无关的是 A．密度比空气大 B．不可燃 C．不支持燃烧 D．常温下是气体 14．小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（　　） A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧 二、填空题 1. 现有A．氮气；B．干冰；C．石墨；D．金刚石等四种物质，请用合适物质的字母代号填空： (1)可用作人工降雨的是_____。 (2)可用作粮食、瓜果保户气的是______。 (3)可用作切割玻璃的是______。 (4)可用作电池电极的是______。 2.为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验(部分夹持装置已省略)。 (1)写出石灰石与稀盐酸发生反应的化学方程式:　 　。  (2)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,在1、2处可观察到的现