第21课《创造宣言》课件（共22张PPT） 2023—2024学年统编版语文九年级上册

创造宣言 作者:陶行知 1 教学目标: 1.学习运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。 2.理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 3.品味文章语言的精妙。 4.领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的 重要作用,培养自信心。 2 宣言是一种很正式的文体,是国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告。在教育家中,用宣言的形式表明自己的教育主张,无论在国内或是国外都并不多见。 宣言: 3 安徽歙(sh )县人,著名教育家和实践家。他在实践中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论,是我国教育思想史上的一座丰碑。主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。 走近作者 陶行知(1891-1946) 本文创作于 1943年10月13日,选自《陶行知全集》第四卷(四川教育出版社2005年版)。陶行知在文中的基本观点是:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。陶先生写此文, 着重启发青年人,去掉在科学创造方面的妄自菲薄、无所作为的五 大思想障碍:环境平凡,生活单调,年龄幼小,能力薄弱,困难当道。 创作背景 5 1.给下面加点的字注音 崇拜( ) 倘若( )