[中学联盟]内蒙古通辽市科尔沁区大林镇高中七年级英语上册Unit 1 Getting to Know You教案（4份）

教 案 课题 Unit 1 Getting to Know You Topic 1 Nice to meet you 课型[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] New lesson 班级 七年二班 授课时间 2013 年 9 月 1 日 第 1 课时 教学目标[来源:学科网] 知识与技能目标[来源:Z&xx&k.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学,科,网] 1.(1)Learn the letters Aa-Gg. (2)Learn some useful words and expressions: good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, I’m, are, yes, no, not, nice, meet, too 2. Talk about greetings and introductions[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网][来源:学*科*网] 过程与方法 Five-finger Teaching Plan 五指教学方法 情感态度与价值观 激发学生学习英语的兴趣 教学重点 1.(1)Learn the letters Aa-Gg. (2)Learn some useful words and expressions: good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, I’m, are, yes, no, not, nice, meet, too 2. Talk about greetings and introductions 教学难点 Talk about greetings and introductions 教学方法 启发式 教学过程设计 Step 1 Introduction 第一步 介绍(时间:6分钟) 本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点： 1. 学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。 目的：激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。 Step 2 Presentation 第二步 呈现(时间:14分钟) 1. (运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼。) (1) (老师假设和一个学生不认识，向他/她打手势并和他/她打招呼。) S4:Hi! S3:I’m „ Are you „? S4:Yes, I am. S3:Hello! Are you „? S5:No, I’m not. I’m „ S3:Nice to meet you. S5:Nice to meet you, too. S3:Hi! Are you „? S6:Yes, I am. S3:Welcome to China! S6:Thanks./Thank you. Step 4 Practice 第四步 练习(时间:10分钟) 1. (学习字母Aa~Gg。) (1)(教师逐个出示字母卡片，先示范字母的读音，要求学生仔细听，认真观察教师的口型，再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。) T: Listen to me and read the letters after me. Learn Aa-Gg by heart. (教师先教学字母Aa-Gg，然后全体学生跟读Aa，Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg。) T: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Ss:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg (2)(告诉学生，每个英文字母都有印刷体和书写体、大写小写之分。关于字母的书写，要严格要求学生用四线格的练习本，按笔顺和格式书写。逐个板书英文字母。书写每个字母时，教师要做好示范，从起笔到收笔，用几笔写成的都要示范清楚。带着学生用右食指在空中模仿，然后让学生在四线格上临摹。完成2a。) T: Now let’s learn how to write the letters. 2. (1)(英语字母接力游戏。) T: Now let’s play a game. (由第一排第一个同学快速说出“A”，第二个同学快速接上“B”。依次C，D，E，F，G，A，B„„) T: The first student in the first row says “A” quickly, and the second student follows “B” and