第23课 《孟子》三章之《生于忧患，死于安乐》（练习）-八年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

第23课 《孟子》三章 ——《生于忧患 死于安乐》 分层练习 1．给下列加点字注音。 畎亩( ) 胶鬲( ) 曾益( ) 百里奚( ) 傅说( ) 拂士( ) 行拂乱( ) 空乏其身( ) 2. 下列句中没有通假字的一项是 (　 　) A.傅说举于版筑之间 B.困于心,衡于虑,而后作 C.曾益其所不能 D.入则无法家拂士 3. 下列句中加点词的意思相同的一项是 ( ) A.入则无法家拂士 行拂乱其所为 B.管夷吾举于士 入则无法家拂士 C.死于安乐 安居而天下熄 D.而后喻 然后知生于忧患而死于安乐也 4. 阅读下文，完成题目。 [甲] 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 　　人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患,死于安乐》) 　　[乙] 上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏徵曰:“自古帝王,莫不得之于艰难失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难;徵与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣;守成之难,方当与诸公慎之。” (选自《资治通鉴·唐纪》) 　　[注] ①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。 （1）下列句中加点虚词的意思和用法相同的一项是 ( ) A.空乏其身 人不堪其忧 B.舜发于畎亩之中 与民由之 C.舜发于畎亩之中 于我如浮云 D.征于色,发于声,而后喻 择其善者而从之 （2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　 　) A.管夷吾举于士 至于夏水襄陵 B.与群雄并起角力而后臣之 环而攻之而不胜 C.故知创业之难 故君子有不战,战必胜矣 D.故知守成之难 往送之门 （3）用现代汉语翻译下面句子。 ①人恒过,然后能改。 ②然创业之难,既已往矣。 （4）下列句子赏析有误的一项是（　　） A.“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”指出了成大事者在担当“大任”之前，都曾饱经忧患，历经坎坷。 B.“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”写的是“死于安乐”，揭示了一个国家走向衰败灭亡的原因，从反面论证了观点。 C.“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”（出自《格言联璧》）它的上联与“困于心，衡于虑，而后作”所表达的意思一致，表明“祸”给人带来的内心困苦能让人奋起并有所作为。 D.“生于忧患，死于安乐”是孟子在阐明困境能使人奋起的道理，并指出造成国家灭亡的原因之后，才得出的结论。 5. 下列加点词意思相同的一项是（ ） A.举于市 举一反三 举足轻重 B.人恒过 过目不忘 悔过自新 C.衡于虑 不足为虑 深思熟虑 D.征于色 声色俱厉 眉飞色舞 6. 在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习活动并完成任务。 （1）“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”。“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义： 。“（陛下）有仁民爱物之意”中的“仁”则引申为：____________________