2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

微信刷掌支付正式发布 “刷掌”过闸乘车从多个角度优化了乘客的乘车体验，乘客伸手即可进出站，对老人更友好、对各类身体不便者更加无障碍。 据了解，除交通场景外，“微信刷掌”还在逐步应用于办公、校园、健身、零售、餐饮等领域。 1 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 2 总议题：创新如何改变生活？ 子议题一：感受创新——创新故事我来讲 子议题二：创新引擎——创新时事我来评 子议题三：创新有我——创新责任我来担 现场采访 议学情境：有人认为：和别人不一样就是创新；有人认为：创新就是发明前人没有发明的东西! 议学任务：你赞同上述观点吗？说明理由。 分享你的创新小故事并谈谈在本次创新中的感受 子议题一：感受创新——创新故事我来讲 感悟人生 议学总结 1.如何理解创新？ （1）生活处处有创新 （2）创新是一种生活方式 （3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新 （4）创新让生活更美好（好处总结句） 感悟人生 议学总结 2.创新的作用/意义/重要性（对个人与社会）？ （1）对个人： ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生活充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （2）对社会 ①知识的创新提供新的思想和方法； ②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富； ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 子议题二：创新引擎——创新时事我来评 议学情境： 1.蒸汽化工业(18世纪)----电气化工业(19世纪)---信息化工业(20世纪)---智能化工业(21世纪)。这四次工业革命先后把人类带入四个时代——蒸汽时代、电气时代、信息时代、智能时代。 2.德国、印度、美国、韩国等都积极提出与创新有关的国家战略项目（结合18页） 3.十八大以来我国提出：创新驱动发展战略；十九大：加快建设创新型国家、到2035年跻身创新型国家前列；二十大：必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 议学任务：评述上述三则时事材料，分别说明了什么？ 感悟人生 议学总结 ①（对人类社会）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。P17 ②（对国际竞争）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜p17 (科技创新已经成为综合国力的决定性因素p20） ③（对国家发展） a.创新是是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。p14 b.创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，是适应引领我国经济发展新常态的现实需要。p18 c.创新是改革开放的生命。p18 3.创新的意义/作用/重要性？ （对人类社会、国际竞争、国家发展） 国家为什么要坚持创新驱动发展战略 议学情境：因改革创新而生——之城（深圳）课本18页探究与分享 议学任务：深圳是一所因改革而生、因创新而兴的城市。深圳的发展说明了什么？ 议学总结：4.改革与创新的关系： ①创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 ②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国民富的创新路上。 改革激发创新；创新促进改革；改革创新走向国强民富 9 子议题三：创新有我——创新责任我来担 议学情境：创新改变生活，驱动发展，推动人类社会不断进步。时代发展呼唤创新。 议学任务：我们中学生应该如何培养创新精神，为建设创新型国家做贡献? 本课小结 创新改变生活 是什么——如何理解创新（4句） 为什么——创新的意义/作用 对个人与社会 对人类社会和国际竞争与国家发展 我国为什么要实行创新驱动发展战略 11 $$