专项4 快乐读书吧与口语交际-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年二年级语文上册（统编版）

专项 4　 　 　 　 二年级语文·上册　 第 1 页 二年级语文·上册　 第 2 页 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、快乐读书吧。 1. 课外阅读,连一连。 抬木头房子　 　 　 　 　 《“歪脑袋”木头桩》 　 　 　 　 　 鲤鱼奶奶 拴皮筋 《小鲤鱼跳龙门》 木头桩 讲龙门的故事 《小狗的小房子》 小狗和小猫 2. 【趣味题】读书收获多,读封面也可以获得很多信息。 观察图片,完成练 习。 (填序号) (1)看封面我知道这本书的名字是 　 　 　 　 　 ,作者是 　 　 　 　 　 ,故事的主人公是　 　 　 　 　 。 ①冰波　 　 　 　 ②小螃蟹　 　 　 　 ③《孤独的小螃蟹》 (2)从书的封面看,我猜小螃蟹可能　 　 　 。 ①很孤独　 　 　 　 　 　 　 　 ②有很多朋友 (3)每次读完书,我都会　 　 　 。 ①合上书,随手放在一旁 ②合上书,把它放回书架,不把书弄脏 二、口语交际。 1. 周末,方方想向圆圆请教手工怎么做,她该怎么向圆圆说呢? 试着补充 下面的句子。 方方:圆圆,你刚才做了什么手工呀? 圆圆:我做的是 　 。 方方:你能教我怎么制作吗? 圆圆:好的。 我先　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,再 　 , 然后　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,最后 　 , 这样就做好了。 2. (成都)小朋友们,请从下面的词语中选择几个,向大家介绍一下你去过 的旅游胜地吧! (没学过的字写拼音) 著名　 景色　 名不虚传　 风景如画　 山清水秀 　 　 3. 实验小学二(1)班开展了一次“我喜欢的动物”主题班会。 (1)根据下面的情境补充对话。 甜甜:美美,你喜欢哪种小动物? 它有趣在哪儿? 美美:我喜欢小白兔,它吃胡萝卜时嘴巴一动一动的,很有趣。 甜甜:我喜欢萤火虫,因为 　 。 (2)你喜欢什么动物? 用一段话将它的有趣之处写在下边横线上。 　 　 4. 我会写留言条。 10 月 5 日中午,王芳妈妈买了水果让王芳送到奶奶家,并请 奶奶晚上到家里吃饭。 王芳到奶奶家打开门一看,发现奶奶没在 家,于是她把水果放在桌子上,想写一张留言条给奶奶。 请你帮她写一 写吧。 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀦚 􀦚 􀦚􀦚 　 　 　 　 　 音乐,有时候和别人出去玩。 (2) 示例:聪聪一边走路,一边唱 歌。 (3)你不亲自尝一尝,不会知道葡 萄是甜的还是酸的。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】反问句改为陈述句的方 法:1. 将反问句中的肯定词改为否 定词,或将否定词改为肯定词。 2. 将反问句中的反问语气词 (怎、怎 么、难道等)去掉。 3. 将句末的疑问 助词(呢、吗等)去掉,问号改为句 号。 (4)蒲公英飞啊飞,飞到了田野上。 (5)示例:老爷爷种了一棵树,一棵 又高又大的树。 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、 二、1.高远　 2.青云之志　 3.近水远山 4.不能成方圆　 5.无水 6.不出手　 冰上走 7.数枝梅　 独自开 8.高声语　 天上人 9.无志不立 10.杏花烟雨江南 三、1.有志者　 2.己所　 于人 3.危楼　 星辰 4.白日依山尽　 黄河入海流 5.天连水尾水连天 6.七九河开　 八九雁来 四、1.春风　 花开草长　 肥 2.淘气　 雾把一切都藏起来了 3. ①　 ③　 ②　 ④ 4.野茫茫　 见牛羊 飞流直下三千尺 叶儿红　 为有暗香来 5.坐井观天　 狐假虎威　 桦树 寒梅　 梧桐　 好逸恶劳,得过且过 是没有好结果的,美好的生活只有 通过辛勤的劳动才能得到 　 光有 好的愿望还不行,还要看是不是真 的对别人有用 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、1. 2. (1)③　 ①　 ②　 (2)①　 (3)②