2.3.1《林黛玉进贾府》课件20张 2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

2.3.1 《林黛玉进贾府》 高等教育出版社 学习目标 3.情感态度与价值观：培养学生的文学鉴赏能力。 2.过程与方法：了解《红楼梦》的思想内涵和艺术性。 1.知识与技能目标：了解课文人物的性格特点及刻画人物运用的描写方法。 作者简介 曹雪芹：（约1715年5月28日—约1763年2月12日）名霑，字梦阮，号雪芹。清朝内务府正白旗包衣；祖籍辽阳。清朝小说家、诗人、画家。代表作品：中国古典巨著《红楼梦》。 小说简介 《红楼梦》又名《石头记》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之首。其通行本共120回，一般认为前80回由清代作家曹雪芹所著，后40回作者是无名氏。 小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以大荒山青埂峰下顽石幻化的通灵宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现中国古代社会百态的史诗性著作。 创作背景 《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世的美梦中，这个时期表面看，好像太平无事，但其实各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。 在康熙、雍正时期，曹家祖孙三代四人共做了58年的江宁织造。作者少年时期经历了一段富贵繁华的贵族生活，但后期家渐衰败；作者晚年穷困潦倒 ，生活维艰，《红楼梦》是作者在家族衰落之后，在贫困之中创作的。 文体知识 章回体：是中国古代长篇小说的一种外在叙述体式。它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的，其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。 读准字音 阜（fù）盛 台矶（jī） 怯（qiè）弱 敕（chì）造 靥（yè） 荣禧（xĭ）堂 赦（shè）绦（tāo） 颦（pín）髻（jì） 蹙（cù） 姬（jī）妾 嫡（dí）亲 螭（chī） 裉（kèn） 宫绦（tāo） 洋诌（zhòu） 读准字音 宸（chèn）翰(hàn) 黼（fŭ）黻(fú) 茗（míng）碗 錾（zàn）银 莳（shí） 锦褥（rù） 珠玑（jī） 觚（gū） 孽（nie）根 匙（chí） 进羹（gēng） 内帏（wéi） 漱（shù） 咕唧（jī） 惫（bèi）懒 读准字音 懵（měng）懂 倭（wō）缎 盂（yú） 情景导入 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，林黛玉为什么要进贾府呢？ 贾府老祖宗有一女，名唤贾敏，后嫁与探花郎、钦点巡盐御史林如海 ，夫妇二人有一独女林黛玉；黛玉六岁时母亲贾敏因病去世，外祖母念及六岁的黛玉年幼无人照顾，便派人把黛玉接进贾府。 初读课文 1.初读课文，并为课文划分结构。 第一部分（1）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府； 第二部分（2—14）：故事的发展，介绍贾府的环境和众多人物； 第三部分（15—16）：故事的结尾，为林黛玉安排住处。 细读课文 2.找出文中描写贾府环境的句子，尝试分析贾府的环境有什么特点？ （1）外观宏伟； a.大门前蹲着两个大狮子； b.门是三间兽头大门； c.匾书上书写着五个大字。 细读课文 2.找出文中描写贾府环境的句子，尝试分析贾府的环境有什么特点？ （2）布局讲究； （3）陈设华贵； （4）服饰精美； （5）礼节繁琐。 说明贾府地位尊贵，是显赫的豪门贵族大家庭。 细读课文 3.找出描写人物住处环境的句子，分析其特点。 （1）贾母：轩峻壮丽（热闹）； （2）贾郝：小巧别致（淫靡）； （3）贾政：堂皇气派（庄重）。 环境与人物身份、性格相吻合。 典型环境 4.林黛玉来到贾府门前，看到了什么？（找出相关语句）表现了贾府建筑的？ 表现了贾府建筑的宏伟气派，显示了贵族的威严和显赫。 细读课文 5.这些环境描写有什么作用呢？ （1）交代故事背景； （2）展现世态风情； （3）烘托人物特点。 细读课文 6.林黛玉在府中见到的人可分为两类，分别是什么？ 一类是：持有荣华富贵的少数主子； 一类是：为主子服务的小厮、媳妇（这里指女仆）、婆子、嬷嬷，以及等级不同的丫鬟。 人物关系图 宁国公（贾演） 贾敷 贾敬 贾珍（尤