苏科版2023-2024学年八年级物理（上册）阶段性质量检测系列试题

苏科版2023-2024学年八年级物理（上册）阶段性质量监测 第一单元：《声现象》模拟卷 一、单选题 1．我区“玩物悟理”视频号上发布了张店八中薛熙雯同学用自制乐器演奏《青花瓷》的小视频。如图为她制作乐器所用到的材料：几根同样的橡皮筋，一个空纸盒，一支斜插的笔。若用相同的力从上至下拨动每一根橡皮筋，则下列说法正确的是（　　 ） A．响度从大到小 B．响度从小到大 C．音调从高到低 D．音调从低到高 2．下列有关声现象的实验中，不是探究声音的产生条件的实验是（     ） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 3．下列关于声音的说法正确的是（　　 ） A．图①中交通标志牌，表示在传播过程中减弱噪声 B．图②中航天员王亚平在空间站用古筝奏《茉莉花》，声音是由空气直接传到地球 C．图③中小明演唱歌曲《稻香》，同学们夸他唱的和原唱“真像”，是指小明的音色和原唱一样 D．图④中超声加湿器利用了声音能传递信息 4．正常灰鲸的发声频率范围为。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（　　 ）    A．   B．   C．   D．   5．如图是四个课本中实验配图，下列说法中错误的是（　 　） A．图①：抽取玻璃罩内空气，听到罩内铃声减小，进一步推论出真空不能传播声音 B．图②：声音以波的形式传播 C．图③：用相同的力度从左往右依次敲瓶子，音调会越来越低 D．图④：发声扬声器旁边的烛焰晃动，说明声音能传递能量 6．关于声现象，下列说法不正确的是（　 　） A．图甲中，吉他能够发出优美的声音，是由于琴弦振动产生的 B．图乙中，插入水中的管子能听到船航行的声音，说明液体能够传声 C．图丙中，看到烛焰在晃动，主要说明声音可以传递信息 D．图丁中，计时员先看到烟后听到声音，说明空气中光速远大于声速 7．如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是（     ） A．声音可以通过筒内空气传播 B．声音在筒内发生了多次反射 C．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大 二、填空题 8．下列三图能够说明；正在发声的物体都在 ，我们听到它们的声音是靠 传到耳中的；在发声的扬声器前如果放置一支点燃的蜡烛，会发现烛焰随声晃动，说明声波具有 。 9．如图甲所示，医生用B超查看胎儿的发育情况，是利用 声可以传递 。如图乙所示，是禁止鸣笛标志，这是从 的方面控制噪声。有一款骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，我们就可以听到声音了，这是因为 （填“固体”“液体”或“气体”）可以传声。 10．如图所示，这款“飞碟无人机”被誉为火焰之声（Firesound），在无人机底部装有一套声波设备，利用发出频率为30Hz至60Hz之间的 声波灭火，该声波属于（选填“超声波”“正常声波”或“次声波”），原理是声音能传递 （选填“能量”或“信息”）。 三、作图题 11．根据图1给出的某一声音波形图，请在图2中作出响度是原来的一半、音调和音色都不变的声音波形图。 12．将下列声现象与对应的声学知识画线连接起来。 听铃声回教室                             声音的响度大 鞭炮声震耳欲聋                             物体振动发声 教师讲课发出声音                         声可以传递信息 上课时关闭门窗以免影响听课                 在传播过程中减弱噪声 四、实验题 13．某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 （选填“a”、“b”、“c”或“d”）； （2）为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择 （选填