内容正文:
课标与考情分析
课程标准:了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
第二十二讲 古代非洲与美洲
第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲
第4课 中古时期的亚洲
第5课 古代非洲与美洲
必备知识:
1.古代非洲文明。
2.古代美洲文明(玛雅、阿兹特克和印加文明)。
时空定位与阶段特征
第二十二讲 古代非洲与美洲
知识梳理
一、古代非洲文明
(一)古代非洲的班图人
班图人是非洲最大的民族,西非班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握了冶铁技术。公元初开始向赤道及其以南地区迁徙。到11世纪,班图人成为当地的主要居民。大迁徙导致民族大融合,加快了中、南非洲各民族的的社会发展进程,尤其居住在沿海的班图人与外部接触较多,便利吸收先进文化,先后形成了一些文明国家。
第二十二讲 古代非洲与美洲
班图人的迁徙路线图
知识梳理
一、古代非洲文明
(二)古代非洲的国家
第二十二讲 古代非洲与美洲
区域 主要国家 时间 概况
东非 阿克苏姆王国 公元前后兴起,4世纪鼎盛。 奴隶制王国
桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等 10—15世纪 广泛使用奴隶,以园艺业为主,对外贸易发达。
西非 先后兴起加纳、马里、桑海 8—16世纪
黄金丰富,商贸兴盛,文化繁荣,廷巴克图成为文化中心。
南非 津巴布韦国家
11世纪末建立,14—15世纪鼎盛 大津巴布韦
重点突破与素养提升
材料一 撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者,而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上,北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响,其原因就在于此……沿尼罗河上游是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线,也使非洲大陆难以接近……
——斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料二 撒哈拉沙漠以南的黑非洲从来就“不是一个历史的大陆,它既没有显示出变化,也没有显示出发展”。非洲黑人“既不能进步,也不能教育,正像我们所看到的,他们从来就是这样”“处在野蛮的、未开化的状态中”。 ——黑格尔《历史哲学》
①起步较晚,发展缓慢,相对落后;②封闭隔绝,独立发展。
根据材料,分析古代非洲文明的发展特点。
重点突破与素养提升
材料三 与通常的看法相反,在欧洲扩张之前的时期中,非洲绝不是与世隔绝的,自7世纪以来,外部联系和内部关系开始增多。
——斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
③但在靠近商业要道的东非和西非地区,对外贸易繁荣,与外界交流相对频繁,外来文明影响较大。
根据材料,分析古代非洲文明的发展特点。
④独具特色:非洲经过了自身的长期发展演变和吸收、借鉴相邻地区的文明成就,形成了独具特色的非洲文明。
⑤近代以后,因外来文明入侵,非洲文明走向衰落。
知识梳理
二、古代美洲文明
(一)古代美洲的印第安人
美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民,他们在漫长的岁月中,驯化了多种野生动物,培育出大量的农作物,……当今世界广泛生产的玉米、马铃薯、番茄、可可、咖啡、向日葵、辣椒、花生、烟草、橡胶等几十种农作物,都来自美洲印第安人创造性的劳动。……美洲印第安人很早就懂得了养蜂和驯化野生动物。他们培育出了火鸡、鸭、鸽和鹅等家禽。此外还培育出了像愈疮木那样可以健身治病的药草和植物1200多种,丰富了人类医药宝库。
——朱寰主编《世界上古中古史》(下册)
第二十二讲 古代非洲与美洲
阿兹特克文明
玛雅文明
印加文明
知识梳理
二、古代美洲文明
(二)古代美洲三大文明
第二十二讲 古代非洲与美洲
区域范围 时间 概况
玛雅文明 中美洲尤卡坦半岛 公元前10世纪诞生,3—9世纪鼎盛,15世纪中叶衰落。 众多城市国家,以种植玉米为主的农业;金字塔庙宇;陶器精美,文字独特;发明了“玛雅历”;知道“零”的概念;创造出20进制。
阿兹特克文明 墨西哥地区 14世纪兴起,16世纪初鼎盛 发明“浮动园地”;特诺奇蒂特兰城;建造了驿道和太阳庙;会使用麻醉剂,能进行人体解剖;制定了太阳历和太阴历。
印加文明 南美安第斯高原
12世纪建立国家,13世纪崛起,15世纪末16世纪初鼎盛。 国王集权;国家所有制;完善的道路系统;强迫人口迁移;锻造铜器;使用图画文字记事;陶器、石雕、木刻和金银首饰非常精美。
重点突破与素养提升
根据材料并结合所学知识,分析古代美