第21课 清朝前期的文学艺术（学历案）2-【学历案】七年级历史下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

第21课 清朝前期的文学艺术 第8课时 【学习目标】 1.通过阅读教材，研读史料，欣赏图片和《红楼梦》精彩片段，概述《红楼梦》的思想内容和创作特点，探究其文学地位和社会意义，学会正确汲取、传承中华优秀传统文化，提高民族自尊心、自信心，树立文化自信，涵养家国情怀素养； 2.通过阅读教材，研读史料，欣赏图片和戏曲片断，概述昆曲和京剧的发展概况和特点，培养审美观念，增强民族自豪感和民族凝聚力，涵养家国情怀素养。 【设计分析】 目标 序号 知识维度 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度 记忆/回忆 理解 应用 分析 评价 创造 1 事实性知识、程序性知识、元认知知识 √ √ √ √ √ 2 事实性知识、程序性知识、元认知知识 √ √ √ √ 【评价任务】 1.完成任务一（指向目标1） 2.完成任务二（指向目标2） 【学习过程】 第一篇章 千古奇书《红楼梦》 任务一：阅读教材第107-108页正文，欣赏视频和图片，研读史料，回答下列问题。（指向目标1） 1.材料一：播放电视剧片主题曲： （1）这部电视剧是根据谁创作的哪部长篇小说改编？（指向目标1） 2.材料一： 材料二： 贾不假，白玉为堂金作马。宁国、荣国二公之后，共二十房，除宁、荣亲派八房在都外，在原籍住者有十二房。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。保龄侯尚书令史公之后，共十八房，都中十房，原籍八房。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。都太尉统制县伯王公之后，共十二房，都中二房，其余的在原籍。 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。紫微舍人薛公之后，现领内府帑银行商，共八房。 （《红楼梦》片段《护官符》） 材料三：……贾母笑道:“你把茄鲞(读音:xiǎng)搛些喂他。”凤姐儿听说，依言搛些茄鲞送入刘姥姥口中，因笑道:“你们天天吃茄子，也尝尝我们的茄子弄的可口不可口。”刘姥姥笑道:“别哄我了，茄子跑出这个味儿来了，我们也不用种粮食，只种茄子了。”众人笑道:“真是茄子，我们再不哄你。”刘姥姥诧异道:“真是茄子?我白吃了半日。姑奶奶再喂我些，这一口细嚼嚼。”凤姐儿果又搛了些放入口内。刘姥姥细嚼了半日，笑道:“虽有一点茄子香，只是还不象是茄子。告诉我是个什么法子弄的，我也弄着吃去。”凤姐儿笑道:“这也不难。你把才下来的茄子把皮签了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌，新笋，蘑菇，五香腐干，各色干果子，俱切成丁子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。”刘姥姥听了，摇头吐舌说道:“我的佛祖!倒得十来只鸡来配他，怪道这个味儿！”……《红楼梦》片段《茄鲞》 （2）简述《红楼梦》的主要内容、文学地位和社会意义。（指向目标1） 第二篇章 昆曲和京剧艺术 任务二：阅读教材第109-111页正文，欣赏视频和图片，研读史料，回答下列问题。（指向目标2） 1.材料一： 昆曲脸谱 京剧脸谱 （1）两种脸谱有何异同？这些不同的颜色分别有何寓意? （指向目标2） 材料二：《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》剧照 （2）你知道昆曲发展概况和特点吗？（指向目标2） 2.材料一：多媒体播放音频：《唱脸谱》 “蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳„„” （1） 京剧是怎样产生的？为何会产生京剧这一新的戏曲形式？（指向目标2） 材料二：《舌战群儒》片段 （2）为什么京剧被称为“国粹”？ （指向目标2） 材料三： 京剧形成后，在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。 （3）对待京剧等传统艺术，你认为应取什么态度？（指向目标2） 【检测与作业】 1. 中国文学史上有一部作品，被称为古典小说的高峰。书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，它塑造了一个个性格鲜明的典型人物。下列人物出自这部作品的是( ) （检测目标1） A.窦娥 B.孙悟空 C.李逵 D.林黛玉 2.《红楼梦》第23回中提到“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲惊芳心”，这里面说到了两部我国古代戏曲史上的杰作。其中第二部杰作的作者是（ ）