内容正文:
人酸语实八每级上
4.口分)在文括号内填人标点符号,正确的一顶是
沙,视之,入外也
江西
第一单元
R.
学情监测卷
A..
C:
0:
年十八真下多,中都共十入年进士第。浮层五年,除加命廉
标潭泡
5.(2分)下列填人文中线线上的语句,衔根恰当的一J舆是(
军。至年,好利偿常。值岁不雨,讲求花政,多所全清。说事,表
净3时风:1E0金钟
2》价载,0分
人人与人世是这样
B人与人不业是如此吗:
岂快格雄食的章人,同诣都学,引进士子与文讲论。访白鹿羽
题号
三
四
五
总分
仁人与人也修加此
D这样也不像人与人马?
书院道止,奏复其用,为章规体守之
得分
6.《2分)你的同学小任学习方法不当,专试成绩不如意,你想劝他
(节透日《术史·来真传)
一、语喜文字远用{本大题共6小愿,10分】
改变学习方法。下列话语中最得体的一项是(
【注]D朱系:情宋著名的理学家,思想家,哲平煤,餐育家,诗
0
侧读下面的文字,完成一2题
A你的学习方法一定得改一改,要不然学习或黄是上不去的。
人,世共米子,是乳子,孟子以来最表出的尾指第学的大矩。②量州
中国人氏在长期香斗中培育,随永,发展越桑的伟大我熊精种,
我的学习成绩不好,为什么不从根本上找原因呢?说来说去还
鉴源:今江西委翠县,③就得:到从老得其书,①资于乡:参加多面
在到时代得到大力华杨。他们灵味峰高程测量的叠峰名,在一涂次
是你的学习方法不当,你或该把学习疗法政善一下,
考试,⑦军:表代行政区械之一,相海于说在的县。@讲求荒效,十
赫定和副新成绿高度铃同时,志铸刻了桥时代的旱登精神。色们是
仁奥,你的学习方法不当,这是保成续不好的致命点啊!我觉得
分重视再济灾的悟施,⑦论事,奏乞像培惟黄射果人,事情括来
为爆食这个“调之大素”①的世当者:风商无区,拼址份野,让中
你该成善一下学习方法
后,(朱真》上奏清求朝是按原规定实赏就核数完的入,②引进士
国人的饭疏在任何时接都牢半檎在自己平上。位们是让国家的电力
)你其实很棒的,只是你的学习方法要改蓉一下,这样的话保会
子:召学坐。
动脉畅通无印的成冰者,高压喻电线的覆水如不及时盈化,就会
更样的。和油!
复(3分)解释文中加点同的含义
线斯塔倒,破床”也豪征者所时代的皮终克难精神…
(1K
(31之(
二,古代诗文阅读(本大题共好小题,分分】
上.2分)文中点字注音填人桶线②处的字全都正确的一项是(
10.(分)把文中到橘线的句子翻译藏现代汉语
An培kgin融C,uan融D,un蝎
(一)阅读下由这首诗最,完城7一8画。〔每小圈2分,共4分)
(1》会从儿戏沙上,独棉生以科画沙。
2.(2分)填入文中横线①觉的调语,恰当的一项是()
二月网日作
A腹力尽钱精鼓力闹心弹精湖虑拉费尽心机
陆游
侧读下面的文字,完成一5题,
平每风力已轻柔,瓦雪消找玉年为
(2)秦复其旧:为《学规1律守之
即使一个人有事即无法向图龙源说·原名艳必然会成身辑份
飞城鸣棉俱得意:在风应定我闲茄
自己内心的人。友谊的一大奇特作用是:如果你花快承香裤一个利
【注】①此诗作干浮馨八年18】年),作者萃采用景家多
走,你得得到两份快底()如果恐把党愁向一个昌应幅吐,佛得
7.(2分)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
做分掉一车化品。友谊对于人生,真策体全术士斯要寻找的布种点
1士(分)结合选文,说说朱激是一个怎样的人
入第一,二句点明时节,写出了早春风力径柔,宇暖还寒的桥点,
全石。它能处赞金加倍,又能使黑铁成金。实际上,这也是一种角
我诗人借轻柔之风清残之雪,规鸣博精写了早春的景色
然的规排,在命然幕中,物盾通过站合可以样到增强。
C前两句横写#量,为下文背人抒发自己的情绪蓄势
玉(1分)文中面该准线的句子有语病,下列修议正确的一现是)
D第三句诗中“得意”二学,村托出作者闲居在家却矿达乐税的
L即使一个人有心事却无法利期友诉说,那么地必定会拟伤自
《三欺写(6分)
心境
已内
12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)
且如果一个人有心事卸无法向月友诉说,那么也必然会成为物
8.(2分)“东风应笑我闲脑”中的“佣”字高有表现力,很好地写出了
《1)野型中指可慢山准野树叶皆黄,更状残阳尽染的请要衰暖
自己内心的人
岸人
的然站。
量象的诗句是:
C如果一个人有心事却无法向明友诉说,那么必定他会载为相物
(二)阅读下面的文言语段,完成9一1山竖,(10分)
(2〔黄鹤楼中融情于景,表达物是人非螺餐的诗句是:
自己内心的人
未流,字元眸,世娟整源人,真场看桥,甫徐言,父指天示之
八即使一个人有心事却无法向朋友诉说.他也会成为损伤自已内
日:“天也”桑间日:“天之上何物?父弄之。就得,授以《孝经》。一
《3)[与宋元恩书】中运用比输.夸张的修辞千法,表凳水流省