10.1 繁荣发展中国特色社会主义文化 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

第四单元 中国特色社会主义文化建设 第10课 文化自信与文明交流互鉴 P-94 目录 1、繁荣发展中国特色社会主义文化 2、促进文化交流互鉴 知道中华优秀传统文化的历史渊源、独特价值和主要内容，了解传承和弘扬中华优秀传统文化的途径和方法，了解中华文明的突出特性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。 了解革命文化的内涵和主要表现，理解革命文化的重要价值，坚定远大理想和革命信念，从革命文化中汲取攻坚克难的力量。 了解社会主义先进文化的重要价值，理解繁荣发展社会主义先进文化的举措和意义；领悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的影响力和感召力，坚定中国特色社会主义文化自信。 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 重点 教学目标 4 2015年12月6日从在上海举办的第十届孔子学院大会上获悉，截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。所以我们要坚持文化自信。 新课引入 视频给你留下印象最深刻的是什么？简单说说理由。 阅读课本第94页课导语，说一说：你知道孔子的哪些名言？这些名言体现了中华优秀传统文化的哪些特征？中国特色社会主义文化的内涵是什么？ 交流分享 （在线搜索并播放视频 《“我们的自信”文化篇——中华之魂》） 新课引入 阅读与思考 2014年9月，习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话中指出：“孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。儒家思想同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化一道，记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。” 以小组为单位，分享你课前收集的孔子名言，说一说你对这些名言的理解。 这些名言体现了中华优秀传统文化的哪些特征？ 分享讨论 一、繁荣发展中国特色社会主义文化 1、传承中华优秀传统文化 观看视频，说一说：我们为什么要传承中华优秀传统文化？ 学习任务： 缶fou——中国最古老的打击乐器 （在线搜索并播放新华社微纪录片《文化根魂》） 《论语》 万里长城 舞狮 胡琴 你知道图片里反映的中华优秀传统文化吗？ 你喜欢哪些中华优秀传统文化？ 古文字——字是活体字 天是有情天 ①、中华优秀传统文化的历史渊源及独特价值 中华文化源远流长、灿烂辉煌。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。 我们一起来欣赏古今中国灿烂的文化 10 日晷gui——中国最古老的计时仪器 “日晷”大约发明于汉代以前，是观测阳光投影方向的计时器。 戏曲(京剧)——人间亦有痴于我 岂独伤心是小青 古琴（瑶琴）——大音希声、清微淡远 12 千里江山图——舟行碧波上 人在画中游 13 敦煌飞天——敦煌定若远 一信动经年 敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天，人们就会想到敦煌莫高窟艺术。 敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。 敦煌定若远，一信动经年。千年的飞花，千载的岁月，敦煌的苍穹。。。 14 太极拳——拳无拳 意无意 无意之中是真意 15 宾朋满座——四海之内皆兄弟也 16 夸父追日——夸父诞宏志 乃与日竞走 俱至虞渊下 似若无胜负 注释 夸父：古代传说中的神人。 渊：即禹渊、禹谷，传说中的日落之处。 ② 中华优秀传统文化的主要内容 核心思想理念 讲仁爱、重民本 守诚信、崇正义 尚和合、求大同 中华传统美德 中华人文精神 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲 促进社会和谐 鼓励向上向善 ③ 中华文明的突出特性 中华优秀传统文化有很多重要元素,共同塑造出中华文明的突出特性,即突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。 中华优秀传统文化有很多重要元素，比如，天下为公、天下大同的社会理想，民为邦本、为政以德的治理思想，九州共贯、多元一体的大一统传统，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，厚德载物、明德弘道的精神追求，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，天人合一、万物并育的生态理念，实事求是、知行合一的哲学思想，执两用中、守中致和的思维方法，讲信修睦