单元复习03 天气与气候【单元达标卷】-【高效复习】2023-2024学年七年级上册地理单元复习课件+知识梳理+单元卷（人教版）

单元复习03+天气与气候【单元达标卷】（人教版）（原卷版） 一．选择题（30道，共60分） 1．“天气”和“气候”既有联系又有区别，下列不属于描述天气的是（   ） A．云南冬无严寒，夏无酷暑 B．天空乌云密布，大雨倾盆 C．今晨寒风凛冽，气温骤降 D．昨日晴空万里，艳阳高照 生态环境部表示，2023年将深入推进环境污染防治，深化重点区域大气污染联防联控。读某日我国部分城市空气质量分布图，完成下面小题。 2．下列城市中，重庆空气污染指数为79，成都空气污染指数为89，北京空气污染指数100，石家庄空气污染指数为110，在四个城市中，空气质量最好的城市是（   ） A．北京 B．成都 C．重庆 D．石家庄 3．空气中可吸入颗粒物浓度大，对人体健康有害。当空气质量指数超过150时，合理的做法是（   ） A．留在室内，减少户外活动 B．锻炼身体，坚持晨跑运动 C．远离树木和广告牌 D．开展野外登山活动 4．下列措施有利于提高空气质量的是（   ） ①提倡乘坐公交出行        ②对建筑工地进行防尘覆盖 ③加大城市绿地建设        ④鼓励农民燃烧秸秆肥田 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2022年12月14日晚，地球迎来了2022年最后一场大的流星雨。受天气影响，当日云南昆明很多天文爱好者没有观测到流星雨的盛况。读昆明12月14日—19日天气预报图，完成小题。 5．最适合观察流星雨的天气是（   ） A． B． C． D． 6．流星雨出现当日的天气状况是（   ） A．大雨倾盆 B．最低气温为-2℃ C．风力为3级 D．有大雾预警 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带，由红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的湿地木本植物群落，在净化海水、防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，有“海岸卫士”“海洋绿肺”美誉。图为“世界红树林分布图”。完成下面小题。 7．红树林大多分布在（   ） A．中纬度地区大陆沿岸 B．等温线密集的海岸地区 C．年平均气温20℃以上的海岸地区 D．大陆东岸的海岸地区 8．下列属于红树林生态效益的是（   ） ①固岸护堤②调蓄洪水③防风消浪④净化海水 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】7．C 8．B 峡湾是由冰川刨蚀、河水侵蚀而形成的槽谷。小刚一家到智利旅行，欣赏峡湾风光。读下图“世界峡湾分布图”，据此完成下列小题。 9．读图可知，世界峡湾的分布规律是（   ） A．多分布在年平均气温10℃以下的海岸地区 B．集中分布在低纬度地区 C．集中分布在等温线闭合的高海拔地区 D．多分布在大陆东岸地区 10．在南美洲最南端的智利百内国家公园旅行时，导游介绍格雷冰川近30年缩减了19平方千米。造成格雷冰川退缩的主要原因是（   ） A．年降水批减少 B．土地污染严重 C．全球气候变暖 D．全球森林而积扩大 读图，完成下面小题。 11．造成甲、丙两地降水差异的主要因素是（   ） A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形地势 D．人类活动 12．据图中信息判断，下列叙述正确的是（   ） A．甲地为沙漠景观 B．乙山顶终年积雪 C．丙地全年高温多雨 D．该山地位于北半球 运用地理图像，认识地理规律是初中地理学习的目标之一。图为“南半球年降水量分布图”和“北半球年平均气温分布图”的组合图，读图，完成下面小题。 13．读图，关于南半球年降水量的分布，能够总结出的规律是（   ） A．沿海地区降水多 B．各地夏季降水多 C．南回归线附近大陆东岸降水少 D．一般而言，赤道地区的降水多 14．造成图中①②两地降水差异的影响因素是（   ） A．纬度 B．地形 C．海陆 D．人类活动 15．读图，关于北半球年平均气温的分布，能够总结出的规律是（   ） A．从高海拔向低海拔递减 B．从北向南递减 C．从低纬度向高纬度递减 D．从内陆向沿海递减 16．图中③处比同纬度的④处气温低的影响因素是（   ） A．纬度 B．地形 C．海陆 D．人类活动 17．南半球的等温线比北半球平直的主要原因是（   ） A．地形 B．南半球海洋面积远大于陆地面积 C．纬度位置 D．暖流 地理某兴趣小组为了验证“影响气候的因素”，做了如下实验，读材料和表格，完成下面小题。 时间5分钟 土瓶温度（℃） 水瓶温度（℃） 室内温度 21.6 22.7 冰箱中降温（5分钟） 19.4 22.3 煤气灶旁升温（5分钟） 39.7 25.3 18．此实验验证的影响气候的因素是（   ） A．纬度 B．海陆 C．地形 D．经度 19．通过该实验，最有可能得出的结论是（   ） A．纬度越低，气温越高 B．海拔越高，气温越低 C．陆地比海洋的日较差大 D．陆地的气温总是要高于海洋 地理