11.2 功率 课件-2022-2023学年人教版八年级下册物理

第2节 功率 第十一章 功和机械能 Chapter 11 Work and mechanical energy 猪七爷素材淘宝店https://shop149141837.taobao.com 新课导入 挖沟的时候，可以人工挖，也可以用挖掘机挖． 比较看看，哪种方法工作效率高？ 【教学目的】 1、通过呈现并分析示例，说明力对小车做了功，让学生初步了解什么是功。 【讲稿内容】 【1】我们下面来看这个实例。 【2】用水平向右的拉力使水平桌面上的小车前进，则小车受到了哪些力的作用？ 【3】我们对小车进行受力分析，。 【4】在竖直方向上受到（点击动画）重力和（点击动画）支持力的作用，在水平方向上，受到（点击动画）水平向右的拉力F，以及（点击动画）水平向左的阻力。 【5】（点击动画）哪个力对小车的前进有了贡献，取得了成效？ 【6】我们发现是（点击动画）向右的（点击动画）水平拉力取得了成效，因此（点击动画）我们就说力F对小车做了功。 2 一、比较做功的快慢 甲 乙 做一样多的功，所用时间不同。 人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？ 一、比较做功的快慢 甲 乙 在相同的时间内，做功多少不一样。 人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？ 【教学目的】 1、通过呈现并分析两个示例，讲解做功的两个必要因素。 【讲稿内容】 【1】通过以上两个分析，我们发现要做功的话，首先要有一个（点击动画）作用在物体上的力，同时（点击动画）物体在（点击动画）力的方向上还要移动一段距离，（点击动画）这就是做功的两个必要因素。 【2】因此一个力要做功的话（点击动画），二者是缺一不可的。 4 一、比较做功的快慢 比较做功快慢的方法． 方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快； 方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。 【教学目的】 1、通过呈现并分析两个示例，讲解做功的两个必要因素。 【讲稿内容】 【1】通过以上两个分析，我们发现要做功的话，首先要有一个（点击动画）作用在物体上的力，同时（点击动画）物体在（点击动画）力的方向上还要移动一段距离，（点击动画）这就是做功的两个必要因素。 【2】因此一个力要做功的话（点击动画），二者是缺一不可的。 5 一、比较做功的快慢 若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？ 甲 乙 比较单位时间内做功多少 【教学目的】 1、通过呈现并分析两个示例，讲解做功的两个必要因素。 【讲稿内容】 【1】通过以上两个分析，我们发现要做功的话，首先要有一个（点击动画）作用在物体上的力，同时（点击动画）物体在（点击动画）力的方向上还要移动一段距离，（点击动画）这就是做功的两个必要因素。 【2】因此一个力要做功的话（点击动画），二者是缺一不可的。 6 1、物理意义： 2、定义： 3、公式： 4、国际单位： 瓦特、瓦（W） 焦耳 秒 焦耳/秒 常用单位：kW、MW 换算单位：1kW=103W 1MW=106W 二、功率（P） P = W t P = W t 用来描述做功快慢的物理量。 功与做功所用时间之比叫做功率。 型号：5C11 流量：52m3 /h 吸程：10m 功率：1.2kW 功率1.2kW表示什么物理意义？ 表示机器在1s内做功1200J。 一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。 公式推导 P = W t = F·s t = F·v 1.一个机器做的功越多功率越大。 2.一人做功用的时间越短，功率越大。 3.相同时间做功越多，功率越大。 4.做相同功所用时间越多，功率越大 5.一个机器做功越快功率越大。 判断下列说法是否正确： 【教学目的】 1、通过问题，引发思考。 【讲稿内容】 【1】下面我们一起来看一下，如下三个实例。 【2】（点击动画）一、当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？ 【3】（点击动画）二、冰壶运动员在比赛投掷冰壶后，冰壶在平滑的水平冰面上滑行时，人对冰壶做功了吗？ 【4】（点击动画）三、塔吊在水平面上运送物品，塔吊对物品竖直向上的拉力有没有做功？ 9 练一练 例1.大石头质量为6 t，起重机在15 s 内将大石头沿竖直方向匀速提升 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？g取10N/kg。 因为匀速提升 所以 F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N W = Fs = 6×104 N ×1 m = 6×104 J 练一练 【教学目的】 1、通过分析人用力搬书不动的过程，说明书受到力但是没有移动一定的距离，介绍不做功的第一种类型——有力无距离。 【讲稿内容】 【1】我们一起来具体分析一下。 【2】人用力搬着书不动时，人会感觉到累，（点击动画）说明人对书（