内容正文:
第1节 功
第十一章 功和机械能
Chapter 11 Work and mechanical energy
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用水平向右的拉力使水平桌面上的小车前进,则小车受到哪些力的作用?
F支
G
F牵
F阻
哪个力对小车的前进有了“贡献”,取得了“成效”?
F 对小车
做了功
【教学目的】
1、通过呈现并分析示例,说明力对小车做了功,让学生初步了解什么是功。
【讲稿内容】
【1】我们下面来看这个实例。
【2】用水平向右的拉力使水平桌面上的小车前进,则小车受到了哪些力的作用?
【3】我们对小车进行受力分析,。
【4】在竖直方向上受到(点击动画)重力和(点击动画)支持力的作用,在水平方向上,受到(点击动画)水平向右的拉力F,以及(点击动画)水平向左的阻力。
【5】(点击动画)哪个力对小车的前进有了贡献,取得了成效?
【6】我们发现是(点击动画)向右的(点击动画)水平拉力取得了成效,因此(点击动画)我们就说力F对小车做了功。
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一、力学中的功
F
s
F
1.功的概念
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。
拉力对车做了功
马拉车
F
(作用在物体上的力)
S
(物体在力的方向上移动的距离)
做功的两个
必要因素
二者缺一不可
一、力学中的功
【教学目的】
1、通过呈现并分析两个示例,讲解做功的两个必要因素。
【讲稿内容】
【1】通过以上两个分析,我们发现要做功的话,首先要有一个(点击动画)作用在物体上的力,同时(点击动画)物体在(点击动画)力的方向上还要移动一段距离,(点击动画)这就是做功的两个必要因素。
【2】因此一个力要做功的话(点击动画),二者是缺一不可的。
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甲 小车在推力作用下向前运动了一段距离
乙 物体在绳子拉力的作用下升高
图甲和图乙中的力对物体做功。
归 纳
丙 提着滑板在水平路面上前行
丁 搬而未起
图丙和图丁中的力却没对物体做功。
想一想
1、当你抱着一摞书不动时,你累吗?你对书做功了吗?
2、冰壶运动员在比赛投掷冰壶后,冰壶在平滑的水平冰面上滑行时,人对冰壶做功了吗?
3、塔吊在水平面上运送物品,塔吊对物品竖直向上的拉力有没有做功?
【教学目的】
1、通过问题,引发思考。
【讲稿内容】
【1】下面我们一起来看一下,如下三个实例。
【2】(点击动画)一、当你抱着一摞书不动时,你累吗?你对书做功了吗?
【3】(点击动画)二、冰壶运动员在比赛投掷冰壶后,冰壶在平滑的水平冰面上滑行时,人对冰壶做功了吗?
【4】(点击动画)三、塔吊在水平面上运送物品,塔吊对物品竖直向上的拉力有没有做功?
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1、当你抱着一摞书不动时,你累吗?你对书做功了吗?
人用力搬着
书不动
F ≠ 0
s = 0
不做功(有力,没有距离)
想一想
【教学目的】
1、通过分析人用力搬书不动的过程,说明书受到力但是没有移动一定的距离,介绍不做功的第一种类型——有力无距离。
【讲稿内容】
【1】我们一起来具体分析一下。
【2】人用力搬着书不动时,人会感觉到累,(点击动画)说明人对书(点击动画)产生了一个力,但是书并(点击动画)没有移动距离,这(点击动画)说明该力没有做功。
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2、冰壶运动员在比赛投掷冰壶后,冰壶在平滑的水平冰面上滑行时,人对冰壶做功了吗?
冰壶在平滑的冰面上滑行
F = 0
s ≠ 0
不做功(有距离没有力)
想一想
【教学目的】
1、通过分析冰壶运动的过程中,说明冰壶有移动一定的距离但是并没有力作用在冰壶上,介绍不做功的第二种类型——有距离无力。
【讲稿内容】
【1】冰壶在平滑的冰面上滑行时,(点击动画)我们发现冰壶(点击动画)移动了一段距离,但此时手(点击动画)并没有给冰壶施加力,(点击动画)所以此时也没有做功。
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3、塔吊在水平面上运送物品,塔吊对物品竖直向上的拉力有没有做功?
塔吊在水平面上运送物品
F ≠ 0
s ≠ 0
不做功(力与距离垂直)
力的方向与
运动方向垂直
想一想
【教学目的】
1、通过分析塔吊在水平面上运送物品的过程,说明物品受到力同时也移动一定的距离,但是此时力的方向与运动方向垂直,介绍不做功的第三种类型——有力无距离。
【讲稿内容】
【1】塔吊在水平面上运送物品,(点击动画)我们发现物体受到了(点击动画)竖直向上的力,同时也(点击动画)移动了一段距离,但是(点击动画)力的方向与运动的方向是垂直的关系,(点击动画)因此我们说也没有做功。
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不做功的三种典型情况:
① F ≠ 0,s=0
(有力无距离)
② s ≠ 0,F=0
(有距离无力)
③ F⊥s
(力和距离相互垂直)
一、力学中的功
【教学目的】
1、通过归纳总结不做功的三种类型,让学生