10.1 浮力 课件-2022-2023学年人教版八年级下册物理

10.1 浮力 新课导入 定义 : 浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力叫做浮力。 符号： F浮 单位： 牛（N） 浮力的施力物体：液体（或气体） 浸在水中的小球 一、浮力 F浮 F浮 分析：由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。 浮力的方向：竖直向上。 小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。 G G (1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。 (2)把铝块浸入水中，记录弹簧测力计的示数F示。 比较G和F示的大小关系，为什么示数变小了呢？说明了什么？ 铝块受浮力的作用 1.测量铝块浸没水中所受的浮力 二、浮力产生的原因 称重法 用弹簧测力计测量浮力大小 F浮=G-F示 G F浮 F示 分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G =F浮+F示，则F浮=G -F示。 浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。 2.浮力产生的原因 四个侧面所受压力关系 F合=0 边长为L的立方体位于水面下h 深处 上、下两面所受压力关系 ∵ p向上＞p向下 ∴ F向上＞F向下 F浮= F向上-F向下 (压力差法) F向下 F向上 浮力是液体对物体的压力的合力 h L 浮力产生的原因： 浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。 F1 F2 水中的桥墩深陷在淤泥中，没有受到水向上的压力，所以桥墩不受浮力。 水中的桥墩受浮力吗？ 【教学目的】 1、通过利用浮力的产生原因，分析桥墩没有受到水向上的压力，因此桥墩不受浮力，加深学生对浮力的产生原因的理解。 【讲稿内容】 【1】了解了浮力产生的原因，我们也能解释生活中的现象。 【2】请同学们分析，水中的桥墩受浮力吗？ 【3】（点击动画）水中的桥墩深陷在淤泥中， 【4】没有受到水向上的压力，所以桥墩不受浮力。 10 A.跟液体的密度有关 B.跟物体的密度有关 C.跟排开液体的体积有关 D.跟物体浸没在液体中的深度有关 E.跟物体的形状有 F.…… 提出猜想 三、探究浮力的大小跟哪些因素有关 控制变量法 ①探究物体所受浮力与物体浸深度的关系 在探究物体浸深度的关系时，要保证浸没在液体中物体的 不变。 现象：物体浸没在水中后，物体所处的深度改变，物体受到的水的浮力不变。 结论：浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 ①探究物体所受浮力与物体浸深度的关系 ②探究物体所受浮力与物体浸入液体的体积关系 ②探究物体所受浮力与物体浸入液体的体积关系 结论：当液体密度相同时，物体侵入液体的体积越大，物体所受浮力越大 现象：物体浸在液体中的体积越大，物体受到的水的浮力越大。 ③探究物体所受浮力与液体密度的关系 ③探究物体所受浮力与液体密度的关系 现象：物体在盐水中受到的浮力大于在水中受到的浮力。 结论：当物体浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大。 浮力 浮力 浮力产生的原因: 探究浮力大小与什么因素有关 概念：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力叫做浮力 方向：竖直向上 液体对物体向上向下的压力差产生的 测量：F浮=G -F示 （称重法） 物体浸在液体中的体积 液体的密度 F浮=F向上 -F向下 （压力差法） 课堂小结 1.质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则 （ ） A.F1＞F2 B.F1=F C.F1＜F2 D.无法比较 A 练一练 2.关于浮力，下列说法中正确的是（ ） A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它 施加竖直向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的 B 练一练 3.（多选）浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（ ） A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变 ABD 练一练 4.如图所示，A、B是能自由移动的物体,C、D是容器自身凸起的一部分,现在往容器中注入一些水，则下列说法错误的是(　　) A．A物体一定受浮力的作用 B．B物体一定受浮力的作用 C．C部分一定受浮力的作用 D．D部分一定受浮力的作用 D 练一练 $$