第13课《唐诗五首——使至塞上》课件（共22张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

第13课 使至塞上 王维 1.有感情地朗读并熟练地背诵这首诗。 2.品味语言，体味诗歌的内涵。 3.理解诗人在诗歌中所表达的思想感情。 学习目标 2 01 晓常识 姓名： 籍贯： 作品： 身份： 王维（约701—761），字摩诘。 河东蒲州（今山西运城） 唐代著名诗人。 代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。 自主学习 3 王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞诗、山水诗，还是律诗、绝句等都有流传的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼说他：“诗中有画，画中有诗。” 《使至塞上》是一首边塞诗。 王维 01 晓常识 自主学习 开元二十四年（736年），吐番发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。737年春，可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰，并在灯西节度使幕兼为判官。本篇即写出塞时沿途景色。察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。 02 知背景 自主学习 03 识文本 自主学习 1.朗读诗歌，读出节奏。 2.根据注释，读懂诗意。 自主学习 6 03 识文本 1.朗读诗歌，读出节奏。 使至塞上 王维 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 自主学习 03 识文本 2.根据注释，读懂诗意。 单车欲问边，属国过居延。 我轻车简从到边疆去察看，经过了属国居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 像随风而去的蓬草飘出汉塞，似北飞的大雁，飞入了胡地的天空。 一辆车，表明此次出使随从不多 慰问边关守军 地名，在今甘肃张掖北 飘飞的蓬草，比喻远行之人 自主学习 03 识文本 大漠孤烟直，长河落日圆。 茫茫沙漠中远处独起的炊烟直上云霄，滔滔黄河边落日又大又圆。 萧关逢候骑，都护在燕然 。 在萧关遇到了侦察的骑兵，得知都护还在前线。 指烽烟 指黄河 古关名，在今宁夏固原东南 负责侦察、通讯的骑兵 官名 自主学习 1.说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”二句的含义，这两句蕴含了作者怎样的感情？ 蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，诗人去国离乡，感情总是复杂的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势，还是像本诗中所写乃是因为负有使命。诗人以“蓬”、“雁”自比，这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相应。万里行程只用了十个字轻轻带过。 重点探究 颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光，一“直”一“圆”不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，借以反映他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔，充分体现了王维“诗中有画”的特色，是被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。 2.请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”二句。 重点探究 诗人到达目的地以后，从兵士那里得知都护正在边防前线准备战事，这两句可以看出诗人对边关将士的敬慕之情。 从侧面表现了战事的频繁。 3.最后两句诗蕴含了作者什么情感？ 重点探究 （1）有构图美 天边的落日 空中的烽烟 地下的河流 近处的烽烟 远处的夕阳 绵延无边的大漠 空间阔大 重点探究 （2）有色彩美 黄沙漫漫的大漠 黄昏橘黄的夕阳 一缕白色的孤烟 闪着白光的河水 鲜明优美 重点探究 14 （3）有线条美 一望无际的是大漠 纵的是孤烟 横的是长河 圆的是落日 层次丰富 重点探究 通过对本课的学习，你有什么收获呢？ 课堂总结 抒情→内心抑郁 使至塞上 叙事→出使边塞 单车欲问边 属国过居延 大漠孤烟直 长河落日圆 绘景→塞外风光 地域特殊 微露失意 征蓬出汉塞 归雁入胡天 边塞情势 绘塞外奇景 感伤飘零 赞爱国之情 荒漠奇观 气势充沛 壮阔奇雄 景象宏阔 叙事→留下回味 萧关逢候骑 都护在燕然 流露赞叹 课堂总结 1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？ 诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。 当堂检测 2.“大漠孤烟直，长河落日圆” 被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。你认为哪些词用得好？ “大”字，突出了边疆沙漠浩瀚无边。 “孤”字，写出了景物的单调，使荒凉的大漠上烽火台燃起的那一股浓烟显得格外醒目。 “直”字，又表现了烽烟的劲拔、坚毅之美。 当堂检测 “圆”字，突出了在大漠中观落日的特殊感受，给人以亲切温暧又微带苍茫的感觉。 “长”字，将没有山峦林木的浩瀚无垠的沙漠上那横贯其间的黄河的令人震撼的壮阔之美写得淋漓尽致。 诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 当堂检测 出塞 [唐] 王昌龄 秦时明