第一章 第一节 婴幼儿的感觉器官（课件）-《幼儿卫生学》（人教版第三版）同步精品课堂

1.1婴幼儿的感觉器官 《幼儿卫生学》 （第三版） 人民教育出版社 同步精品课程——中职专业课 1 目录 婴幼儿的生理解剖特点—— 感觉器官 一、婴幼儿皮肤的特点及保育要点 二、婴幼儿眼睛的特点及保育要点 三、婴幼儿耳朵的特点及保育要点 三维目标 知识目标：掌握婴幼儿感觉器官——皮肤、眼、耳的结构、特点及保育要点； 能力目标：能根据婴幼儿皮肤、眼、耳的特点，在幼儿园工作中采取相应的 卫生保健措施。 情感目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识； 激发学生学习本课程的热情；培养对幼儿的保健意识，根据幼儿 生长发育的规律照顾幼儿。 导入情景 01 以上几张图片分别是婴幼儿身上出现的哪几种疾病？ 为什么在孩子身上容易出现以上情况？ 怎样才能避免这样的情况发生呢？ 导入情景 01 新知学习 02 皮肤： 1.表皮(角质层 生发层) 2.真皮 3.皮下组织(皮下脂肪) 4.附属衍生物：毛发、汗腺、皮脂腺 一、身兼数职的皮肤 （一）结构 新知学习 02 一、身兼数职的皮肤 （二）功能 1.皮肤是重要的感觉器官 2.皮肤有保护机体的作用 3.皮肤有调节体温的作用 4.皮肤还是排泄器官 新知学习 02 一、身兼数职的皮肤 （三）婴幼儿皮肤的特点 1.皮肤的保护功能差 婴幼儿皮肤薄嫩，易受损伤，若不注意皮肤清洁，就很容易生疮长疖。 新知学习 02 一、身兼数职的皮肤 （三）婴幼儿皮肤的特点 2.皮肤调节体温的机能差 环境温度过热，易受热中暑—“新生儿脱水热”； 环境温度过低，易受凉—“新生儿硬肿症”。 新知学习 02 一、身兼数职的皮肤 （三）婴幼儿皮肤的特点 3.皮肤的渗透作用强 幼儿皮肤薄嫩，渗透作用强。有机磷农药、苯、酒精都可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。 新知学习 02 一、身兼数职的皮肤 （四）婴幼儿皮肤的保育要点 1.养成良好的卫生习惯 2.注意衣着卫生 3.加强锻炼 4.预防中毒 新知学习 02 二、视觉器官——眼 （一）结构 眼球壁 角膜 巩膜 外膜 (纤维膜) 内容物 虹膜 睫状体 脉络膜 调节进入眼球的光线 中膜 (血管膜) 内膜 (视网膜) 维持眼球外形； 保护眼内容物 调节晶状体的曲度； 供给眼球营养 接受光的刺激，并形成物象 房水 晶状体 玻璃体 营养角膜和晶状体，维持眼内压； 通过改变凸度的大小，折射聚集光线； 折光；支撑眼球，对视网膜保持一定的压力 眼球的结构 新知学习 02 二、视觉器官——眼 （二）婴幼儿眼睛的特点 1．五岁以前可以有生理性远视 幼儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。一般到5岁左右，就可成为正常视力。 新知学习 02 二、视觉器官——眼 （二）婴幼儿眼睛的特点 2．晶状体有较好的弹性 小孩晶状体的弹性好，调节范围广，使近在眼前的物体，也能因晶状体的凸度加大，成像在视网膜上。 新知学习 02 二、视觉器官——眼 （二）婴幼儿眼睛的特点 3．可能出现倒视 比如：幼儿在模仿老师画在黑板上的房子时，画出来的的可能是倒立的。 新知学习 02 二、视觉器官——眼 0-10个月婴儿视力变化 新知学习 02 二、视觉器官——眼 （三）婴幼儿眼睛的保育要点 1.教育幼儿养成良好用眼习惯，有保护眼睛的意识； 2.为幼儿提供良好的采光条件，及适合身材的桌椅； 3.幼儿读物字体宜大，字迹、图案应清晰。教具大小要适中，颜色鲜艳，画面清楚； 4.幼儿不要用手揉眼睛，毛巾、手绢要专用，以预防沙眼、结膜炎； 5.教育幼儿避免眼外伤； 6.定期给幼儿测查视力。 新知学习 02 三、听觉器官——耳 （一）结构 外耳 耳廓 外耳道 中耳 鼓膜 鼓室 咽鼓管 声波传入中耳 收集声波 平衡鼓膜两侧的压力 耳蜗 半规管和前庭 有声波感受器 耳的结构 内耳 耵聍腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘附异物 有感觉位置觉的感受器 有三块听小骨，把声音放大并传向内耳 新知学习 02 三、听觉器官——耳 （二）婴幼儿耳朵的特点 1．耳廓易生冻疮 耳廓皮下组织很少，血循环差，易生冻疮。 2．外耳道易生疖 因眼泪、脏水流入外耳道，或挖耳朵损伤外耳道等可使外耳道皮肤长疖，张口、咀嚼时疼痛加剧。 新知学习 02 三、听觉器官——耳 （二）婴幼儿耳朵的特点 3．易患中耳炎 婴幼儿的耳咽管短宽平，鼻咽部的细菌易经耳咽管进入中耳，引起急性化脓性中耳炎。 4．对噪声更敏感 50分贝以下，比较安静；60分贝开始影响睡眠和休息。80分贝以上会导致睡眠不足、烦躁不安、消化不良、记忆力减退以及听觉迟钝。 新知学习 02 三、听觉器官——耳 （三）婴幼儿