8.3金属资源的利用和保护-2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下8.3金属资源的利用和保护 一、选择题 1. 下列实验室中的交流，属于化学变化的是 A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了” B．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了” C．试管：“我在试管架上呆了一段时间，原先附着的水怎么不见了？” D．滤纸：“过滤时为什么搅拌？我都被划破了” 2. “垃圾分一分，环境美十分”。塑料矿泉水瓶应投放垃圾桶的标志是 A．可回收物    B．有害垃圾    C．厨余垃圾    D．其它垃圾    3. 下列关于金属资源的说法中，不正确的是 A．自然界中的金属资源是取之不尽的 B．回收废旧金属可以保护金属资源和环境 C．合理开发矿物资源，寻找金属替代品都是保护金属资源的有效途径 D．自然界中的金属除少数不活泼的如金、银等以单质形式存在，大部分都以化合物形式存在 4. 铁是世界年产量最高的金属材料，下列关于铁的叙述不正确的是 A．铁生锈时生成四氧化三铁 B．表面涂漆以防止铁生锈 C．铁制品应放置于干燥的环境中 D．寻找金属代用品可保护金属资源 5. 实验小组利用如图所示实验探究铁钉生锈的条件，一周后发现只有①中铁钉生锈。下列说法不正确的是     A．①②说明铁生锈需要与O2接触 B．①③说明铁生锈需要与H2O接触 C．②③说明铁生锈需要与O2和H2O同时接触 D．蒸馏水需要煮沸后迅速冷却，以除去水中溶解的O2 6. 下列有关空气说法正确的是 A．空气中臭氧含量过高不会对环境造成影响 B．焊接金属时用氮气作保护气是由于其化学性质不活泼 C．铁制品在空气中易生锈是因为铁制品和氧气发生缓慢氧化 D．二氧化碳约占空气总质量的0.03%，是光合作用的原料 7. 用如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验。下列说法不正确的是 A．开始时应先通入一氧化碳，再点燃酒精喷灯加热 B．装置A处的现象为固体粉末由红棕色逐渐变为黑色 C．参加反应的氧化铁和一氧化碳的质量比为40：7 D．实验装置中澄清石灰水的作用是吸收和检验二氧化碳并收集一氧化碳 8. 下图是实验室炼铁的示意图，下列说法正确的是 A．实验中硬质玻璃管内的黑色固体变红 B．实验完全反应后得到的固体是生铁 C．铁生锈主要是铁与氧气接触生成氧化铁 D．该反应的原理为 9. 如图是化学兴趣小组在课外设计的“趣味实验”，先将用饱和食盐水浸润的钢丝棉放入罐头瓶中，再塞紧带导管的单孔橡胶塞，固定在铁架台上（导管末端浸入彩色水中）进行实验。下列说法错误的是     A．一段时间后可观察到钢丝棉生锈 B．彩色水沿导管流入罐头瓶中，是因为瓶内压强减小 C．饱和食盐水的作用是加快钢丝棉的锈蚀 D．若利用该实验装置测定空气中氧气的含量，除改动装置外还需将钢丝棉换成足量铜丝 10. 下列实验能达到实验目的的是 A．测定空气中O2含量 B．验证质量守恒定律 C．探究铁锈蚀需要O2 D．测量O2体积 11. 下列实验设计能实现相应实验目的是 A.探究甲烷中是否含有碳元素 B.比较铁、铝金属活动性顺序 C.探究铁生锈的条件 D.探究燃烧需要温度达到着火点 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 12. 工业上炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭、石灰石、空气，生产过程示意如图。 (1)石灰石的主要作用是将铁矿石中的杂质转化为炉渣。石灰石的主要成分是______。 (2)生成还原性气体CO的原料有______。 (3)CO与赤铁矿中Fe2O3反应的化学方程式为______。 13. 控制变量是科学探究的重要方法、请结合下列实验，回答相关问题： 每10mL含量钙 ≥200uP 钾≥15Up 偏硅酸≥180uP     实验一 比较吸入和呼出气体成分   实验二 探究燃烧的条件     实验三 探究铁生锈的条件 (1)实验一中，用胶头滴管滴入的液体是_____。 (2)实验二中，能观察到燃烧现象的是_____（选填“a”、“b”或“c”）处。 (3)实验三中，通过对比试管d和e中的现象，说明铁生锈要与________接触。 14. 西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，如图所示。     (1)先秦《考工记》中有关青铜成分记载：“六分其金而锡居其一”（注：“金”指铜），则雁鱼灯灯体属于_______（填“合成”或“金属”）材料，雁鱼灯灯体的材质硬度比铜_______（填“大”或“小”），熔点比铜______（填“高”或“低”）。 (2)雁鱼灯出土时表面某些部分存在绿色锈蚀。该绿色固体的主要成分是碱式碳酸铜［化学式为Cu2(OH)2CO3］，可以推知，铜锈蚀与空气中的氧气、_______有关，可用棉签蘸取______（填化学式）擦洗去除。 (