8《彩色的梦》（课件）-统编版语文二年级下册

二年级下册 彩色的梦 走进作者 高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。 《彩色的梦》选自他的《鸽子树的传说》。 我会读 学习生字词 我会认 我会写 盒 聊 坪 郁 拉 囱 般 精 叮 咛 hé liáo pínɡ yù lā cōnɡ bān jīnɡ dīnɡ nínɡ 我会读 学习生字词 我会认 我知道 cǎi 笔画 词语 造句 音序：C 部首：彡 结构：左右结构 书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。 组词：彩色 彩虹 造句：天空中出现了一道彩虹。 下一页 梦 我会读 学习生字词 我会写 我知道 mènɡ 笔画 词语 造句 音序：M 部首：夕 结构：上下结构 书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。 组词：梦想 梦幻 造句：如果我们加倍努力，梦想就会变成现实。 下一页 我会读 学习生字词 我会写 我知道 lán 笔画 词语 造句 音序：L 部首：艹 结构：上下结构 书写指导：注意字的结构，最后一画为长横。 组词：蓝天 瓦蓝 造句：蓝天上飘着朵朵白云。 下一页 我会读 学习生字词 我会写 我知道 sēn 笔画 词语 造句 音序：S 部首：木 结构：上下结构 书写指导：第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”捺画舒展。 组词：森林 阴森 造句：森林可以净化地球空气。 下一页 学习生字词 我会读 我会写 我知道 lā 笔画 词语 造句 音序：L 部首：扌 结构：左右结构 书写指导：左窄右宽，“立”下横长。 组词：手拉手 拉车 造句：我和小伙伴手拉手去上学。 下一页 学习生字词 我会读 我会写 我知道 jié 笔画 词语 造句 音序：J 部首：纟 结构：左右结构 书写指导：左窄右宽，第三笔是提，”士”第二横短。 组词：结果 结束 造句：家里的梨树结果了。 下一页 学习生字词 我会读 我会写 我知道 pínɡ 笔画 词语 造句 音序：P 部首：艹 结构：上下结构 书写指导：第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。 组词：苹果 苹果树 造句：果园里，红艳艳的苹果压弯了树枝。 下一页 学习生字词 我会读 我会写 我知道 bān 笔画 词语 造句 音序：B 部首：舟 结构：左右结构 书写指导：左右等宽，第五笔横不出头，“又”笔画舒展。 组词：一般 这般 造句：燕子犹如天使一般欢快的飞舞着。 下一页 学习生字词 我会读 我会写 我知道 jīnɡ 笔画 词语 造句 音序：J 部首：米 结构：左右结构 书写指导：左宽右窄，“米”的捺变点，“青”的横画距离相等，长短不一。 组词：精灵 妖精 造句：雪花漫天飞舞，宛如白色的精灵。 下一页 学习生字词 我会读 我会写 我知道 línɡ 笔画 词语 造句 音序：L 部首：火 结构：上下结构 书写指导：上大下小，“火”笔画舒展。 组词：灵活 精灵 造句：猴子们在石头上跳来跳去，又灵活又轻巧。 下一页 学习生字词 我会读 我会写 我知道 谈天，闲聊。 造句：我常和奶奶在庭院里聊天。 形容透亮和明白。 指葱茏。 聪明、机灵。 反复地叮嘱。 造句：玻璃是透明的。 造句：在葱郁的森林里，有许多可爱的小动物。 造句：小蜜蜂是一种可爱的小精灵，非常勤劳。 造句：上学前，妈妈常常叮咛我要好好学习。 学习第一小节 播放 暂停 停止 朗读课文 分析课文 小结 学习第一小节 分析课文 朗读课文 有的... 有的... 有的... （排比句） 小结 彩色的梦 2、彩色的梦指的是什么？ 彩色画笔 你能说一个排比句吗？ 操场上有很多小朋友，他们有的在踢足球，有的在做游戏，有的在跳绳。 1、彩色的梦有什么特点？ 学习第一小节 分析课文 朗读课文 小结 （拟人句） 答：我体会到了“我”对彩色画笔的喜爱。 2、文中画笔在一起时会聊天，那你和朋友在一起时，除了聊天还会做什么？ 答：玩游戏、讲故事、唱歌…….. 3、展开想象，彩笔除了在白纸上蹦跳，还可以做什么？ 答:行走、散步、飞行……. 1、这里用了什么修辞手法？你体会到了什么？ 学习第一小节 朗读课文 分析课文 小结 1、通过第一小节的学习，我们知道了“一大把”彩色的梦指的是？ 答： “一大把”彩色的梦指的是彩色铅笔。 2、这些彩色的铅笔的特点是？ 答：有的长、有的圆、有的硬。 3、长、圆、硬，它们对应的反义词是什么？ 长-----短 圆-----方 硬-----软 学习第二小节 播放 暂停 停止 朗读课文 分析课文 小结 学习第二小节 分析课文 朗读课文 脚尖划过的地方 答：脚尖指笔尖。 小结 1、这里的脚尖指的是什么？ 2、在第二小节中文中的我用画笔画了什么呢？ 草坪