1.1 希望你喜爱物理 2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

年 级 八 课 题 1.1 希望你喜爱物理 课 型 授课 核心素养 科学观念 1、了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质 结构的科学 2、 让学生了解物理学推动人类社会的历程 3、 了解物理学发展历程中三位里程碑式的巨人 科学思维 认识研究和学习物理学的方法，建立概念和探究规律等 科学态度和责任 在物理学的探索中让学生喜爱物理，热爱科学 教学重点 通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣 教学难点 认识研究问题运用科学方法 教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图 创设情境引入新课 先让学生朗读章首诗，希望学生喜爱物理。带学生走进物理世界：物理学就在你身边。 二、新课教学： （一）物理学就在你的身边 播放“幻日”奇景，让学生了解“幻日”奇景是由太阳光偏折形成的杰作。 活动1：观察光的偏折 做演示实验，让手电筒的一束光照射到空气和水的分界面上，一部分光返回空气，另一部分光进入水中发生偏折。 播放“电闪雷鸣”景象，让学生思考雷电是如何产生的。 活动2：模拟闪电 用课本1-4所示的仪器，通电后，两根针的尖端之间就会出现电火花，同时发出“噼噼啪啪”的声响，犹如电闪雷鸣 学生朗读诗 学生观看实验 观察光的偏折 学生观看实验 观察模拟出的闪电 引导学生走进物理世界 培养学生观察能力 培养学生学习物理的兴趣 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 总结物理学的定义 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 “世界物理年”： 为了使全世界人民更加了解和重视物理学，联合国大会于2004年通过决议，宣布2005年为“世界物理年”。 世界物理年徽标 红底代表过去，绿色代表进步，黄色代表和平合作，蓝顶代表未来。 （二）物理学推动了社会的发展 物理学的每一次重大发现，都极大地推动了科学的进步，加速了社会的进程。 远古的人类，刀耕火种。 17-18世纪 力学、热学发展 “蒸汽时代” 19世纪 电磁学巨大成就 “电气时代” 20世纪以来 智能化、信息化的高科技新时代 21世纪 更有力地推动人类的文明与进步 （三）物理学的召唤 时代的发展，召唤着我们青少年热爱科学，探索自然。介绍三位具有划时代意义的物理学家的突出贡献，让学生知道学习物理学，既离不开观察与实验，也离不开理性思考。 引导学生逐步认识和理解科学家研究问题的方法。希望同学们勇敢地接受时代的挑战，喜欢物理学，热爱科学！ 学生总结物理的定义 学生阅读课本，回答在历史发展的不同时间段，物理学是如何推动社会的发展 提高学生总结问题的能力 让学生了解物理学是如何推动社会的发展 板 书 设 计 1.1 希望你喜爱物理 物理学定义： 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $$