2023～2024学年统编版九年级历史上学期复习【思维导图】

( 第一单元复习归纳 ) 知识网络构建 发源地 。尼罗河流域 国家产生 约公元前3500年 初步统一。公元前3100年左右 古代埃及 强盛 。法老图特摩斯三世统治时期 法老的统治。法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身 文明成果 太阳历、象形文字、金字塔(古埃及文明的象征) 发 源 地 。两河流域(幼发拉底河与底格里斯河流域) 国家产生 约公元前3500年 ( 古代亚非文明 )初步统一 。约公元前24世纪 古代两河 ( 流 域 )公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流 强盛 域中下游地区，建立了统一、强大的奴隶制国家 楔形文字、《汉谟拉比法典》(迄今已 文明成果 知世界上第一部较为完整的成文法典) 发源地 印度河流域 哈拉帕和摩亨佐 · 达罗，年代大约为公元前 早期文明 23世纪—前18世纪 雅利安人建国。公元前1500年左右，印度北部逐渐出现了许多小国 ( 古代印度 )鼎盛时期孔雀王朝统治时期 建立者：雅利安人 种姓制度 等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 ( 文明成果 )创立：公元前6世纪，乔达摩 · 悉达多(释迦 牟 尼 ) 主张：“众生平等”“忍耐顺从” 佛教 传播：公元前3世纪后开始向外传播； 公元前1世纪，经中亚传到中国 ( 希腊罗马 古典文化 ) ( 第二单元复习归纳 ) 知识网络构建 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明 出现时间：公元前8世纪 突出特点： “小国寡民” ( 希腊城邦 和亚历山 大帝国 )希腊城邦居民关系：公民与非公民是统治与被统治的关系 民主政治：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期， 雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 开始时间：公元前334年 亚历山 结果：建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，即亚历 大东征 山大帝国 评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来 巨大灾难，但是也促进了东西方文化的大交汇，加强 了东西方之间的经济联系和贸易往来 时间：公元前1000年左右 罗马城邦兴起 地点：意大利半岛中部的台伯河畔 建立时间：公元前509年 统治：国家统治的决策权掌握在元老院手里； 公民大会是形式上的最高权力机关；设立保 ( 古代欧洲文明 )罗马共和国 民官；颁布《十二铜表法》 ( 罗马城邦和 罗马帝国 )扩张：公元前2世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主 衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打 击了罗马共和国的统治 建立：公元前27年，屋大维首创“元首制”, 罗马共和国 演变为罗马帝国 强盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图 罗马帝国 横跨欧、亚、非三洲，地中海成了其“内湖” 分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 灭亡：476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 文学 希腊神话、《荷马史诗》 雕塑 建筑 宙斯像、 《掷铁饼者》 希腊雅典的帕特农神庙，罗马的大竞技场、引水 道工程、凯旋门、万神庙 哲学 德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德 法学 《十二铜表法》、罗马法学系统 历法 儒略历 ( 第三单元复习归纳 ) 知识网络构建 诞生：1世纪，巴勒斯坦地区 ( 基督教兴起 )发展：4世纪末被定为罗马帝国国教 ( 基督教的 兴起和法 兰克王国 )建立：481年，克洛维建立法兰克王国 统治：克洛维皈依基督教，整个国家都信仰基督教；把 原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下等 ( 法兰克王国 )改革：8世纪前期，对土地的分封形式进行改革 加冕：800年，教皇为查理加冕 发展：查理曼帝国 分裂：843年帝国一分为三，形成德 意志、法兰西、意大利三国的雏形 发展 9世纪开始流行，大约到11世纪遍布欧洲各地 性质 庄园是独立的自给自足的经济和政治单位 居民 领主和佃户，佃户包括农民和农奴 ( 西欧庄园 )土地 领主的“自营地”、佃户的“份地”、“共用地” 主持者：领主或他的管家 特点：没有专门的工作人员，没有固定的开庭时间、地点 庄园法庭 审判依据：习惯法或村法 ( 封建时代的欧洲 )作用：维护领主利益；维护庄园公共秩序； 一定程度上限 制了领主的特权，维护了佃户的权益 时间：10世纪 城市兴起 争取自由和自治的手段：金钱赎买、武力斗争 取得自由和自治的形式：取得国王或领主的“特许状” ( 中世纪城 市和大学 的兴起 )市民阶层的形成及分化：随着城市的发展和工商业的繁荣， 市民阶层形成；手工业者和商人分化，出现富裕的大手工 业作坊主、商人和银行家等，成为早期的资产阶级 时间：12世纪 ( 大学兴起 )自治地位：免赋税特权、司法特权、教育自主权 课程：基础课程、专业课程 意义：欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 组