4 邓小平爷爷植树（第二课时）（课件）-统编版语文二年级下册

4 邓小平爷爷植树（第二课时） 邓 坛 龄 格 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 致 自学提示： 邓小平爷爷是怎样种树的？自由读课文，勾画相关句子，多读几遍。你觉得邓小平爷爷是怎样的人？ 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 说明了邓小平爷爷植树的兴致高昂 ▲ ▲ ▲ ▲ 进一步体现了邓爷爷做事认真执着 说明他挖坑时很用力、认真 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 体现了邓爷爷对小树苗的爱护和栽树时的认真。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 你能把这些动词填到下面的句子中吗？ 邓小平爷爷先（ ）好树坑，然后（ ）树苗，（ ）树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。 站 挖 挥 挑选 移入 说 填 看看 走 扶 接着，他（ ）到几步之外仔细（ ），觉得不是很直，连声（ ）：“不行，不行！”他又（ ）上前把树苗（ ）正。 站 挖 挥 挑选 移入 说 填 看看 走 扶 把下面的内容按植树步骤排列好。 ①移苗入坑 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④挥揪填土 ⑤扶正树苗 ③ → ② → ① → ④ → ⑤ 看图说话： 看着教材中的插图，根据低自然段的内容，说一说邓小平爷爷植树的情景。 继续读课文第4自然段，找一找： 课文中是怎样描写这棵小柏树的？ 邓爷爷此时的心情怎样？ 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 露出了满意的笑容 比喻、拟人 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。 为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？ 首先，树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的。 其次，小树苗带着他的希望和心愿茁壮成长，就好像我们小朋友成长似的，能不美吗？ 第三，很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷。无限的情意也是令人感动的。因此，“小平树”是天坛公园一处美丽的风景。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。 邓小平 爷爷植树 “小平树” 美丽的风景 挖 选 填 看 (树坑) (树苗) (土) (扶正) 　 “植树绿化世世代代传下去！”这是邓爷爷说的一句话。他也是这样做的。我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，同时也要把对未来的希望播洒在春天里。 课堂练习 将下列生字的音节补充完整。 邓d_____ 满m_____ 格ɡ_____ 挖w____ 龄l_____ 植_____í 坛t____ 移y____ 茁zh____ ènɡ zh ínɡ ā uó é í ǎn án 我会填 （ ）地挖树坑 （ ）地挑选 （ ）地站立 （ ）的柏树苗 （ ）的笑容 （ ）的风景 兴致勃勃 精心 笔直 绿油油 满意 美丽 站 塞　甩　拉 背 插 竖 　 放学了,我将抽屉里的书本(　　)进书包,（ ）上拉链，水杯（ ）进书包侧兜，向后一 (　　)，（ ）在肩上, (　　)起板凳，出去（ ）在路队中。 填一填 塞 拉 插 甩 背 竖 站 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同学们可以采用多种形式的读来识记积累词语。 读一读，记一记。 课后作业 熟读课文，会认会写本课生字词。 搜集更多有关邓小平爷爷的故事。 $$