【高考考点】梳理常用文学史知识之从先秦到魏晋南北朝pdf

2015-05-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 作家作品
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 450 KB
发布时间 2015-05-13
更新时间 2015-05-13
作者 吴钦友
品牌系列 -
审核时间 2015-05-13
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来源 学科网

内容正文:

1 先秦:主要指秦统一天下前的春秋战国时期。 诗歌是最早的文学样式。 诗歌起源于人类的集体生产劳动。 (“杭育杭育派”) 诗、舞、乐三者结为一体。 一、《诗经》 二、“楚辞”与屈原 三、 汉乐府和文人五言诗 四、建安文学(“三曹”“建安七子”) 五、正始文学 六、山水诗和田园诗 1.我国第一部诗歌总集 2.奠定了现实主义文学传统 《王风·君子于役 》:思妇对征人的怀念(战争徭役) 《魏风·硕鼠》:奴隶主贪婪成性、不劳而获 《豳风·七月》:奴隶一年四季的劳动生活 《卫风·氓》:弃妇的哀怨 3.《诗经》六义 风 地方音乐,具有地方特色 雅 直辖地方音乐,宫廷、贵族所享乐歌 梳理常用文学史知识之从先秦到 魏晋南北朝 2 颂 宗庙祭祀歌曲 回环往复 赋 敷陈其事而直言之(铺陈) 重章叠句 比 以彼物比此物 一唱三叹 兴 先言他物以引起所咏之词 (2007 年北京卷)12.读下面这首诗,完成⑴~⑵题 芣苢 ① 采采芣苢,薄言 ② 采之。采采芣苢,薄言有 ③ 之。 采采芣苢,薄言掇 ④ 之。采采芣苢,薄言捋 ⑤ 之。 采采芣苢,薄言袺 ⑥ 之。采采芣苢,薄言礻颉 ⑦ 之。 【注】①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢,李前(草名),可食。 ②薄、言:都是语助词,无实意。 ③有:得到。 ④掇:摘取、拾取。 ⑤捋:成把地握取。 ⑥袺:手持衣角盛物。 ⑦� 礻颉:把衣襟掖在腰间装物。 ⑴《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是 。 ⑵这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的? ⑶前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象? 请概括描述。 参考答案:⑴赋;⑵通过动词的变换表现出来的;⑶妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派 欢快的劳动景象。 1.“楚辞” 即楚地的歌辞,“书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物”。 与楚地的巫文化相关,“民神杂糅”。 含义: ①屈原、宋玉等人在楚国地方民歌基础上改编的诗歌形

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