第3课 盛唐气象（学历案）-【学历案】七年级历史下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

台儿庄古城学校 七年级下册历史 学历案 设计人：吴成顺 审核人：贺晓利 使用人： 课题 第3课 盛唐气象 课型 新授课 课时 1 课 标 要 求 通过了解“开元盛世”，从经济、民族交往、文学艺术等方面认识唐朝兴盛及在世界历史上的重要地位。 学 习 目 标 1.通过阅读课本、欣赏图片和视频、研读史料，归纳唐朝经济繁荣的表现及在世界上的地位。 2.通过阅读课本和汉藏交往的史实，识记唐朝实行开明的民族政策，树立民族和睦和团结意识，增强民族自信心和自豪感。 3.了解唐朝开放的社会风气。 4.通过阅读课本和资料，准确说出唐诗的代表人物、诗歌特点；准确说出书法和绘画的代表人物及作品，感受唐朝文学艺术的多彩性。 评 价 任 务 完成任务一（指向目标1） 完成任务二（指向目标2） 完成任务三（指向目标3） 完成任务四（指向目标4） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 一、板题导入 二、新授内容 二、新授内容 二、新授内容 三、 课堂总结 百花行 刘禹锡 长安百花时，风景宜轻薄。 无人不沽酒，何处不闻乐。 思考：诗歌中描绘了什么时期什么景象？ 第一篇章 繁荣的经济 任务一：阅读教材第11至13页的内容，识读图片，结合视频回答问题（指向目标1）： 材料：图片与《长安城》视频 1. 曲辕犁 思考：从农业、手工业、商业等方面简述唐朝经济繁荣的表现（指向目标1）。 第二篇章 开明的民族政策 任务二：阅读教材第14至15页，识别图片，研读史料完成下列思考题（指向目标2）： 材料：唐太宗称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” （1） 材料反映出唐太宗实行怎样的民族政策？（指向目标2） 材料： （2） 请讲述图片所反映的历史故事（指向目标2）。 材料：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 唐.陈陶）《陇西行》 （3）唐朝与各民族交往有哪些方式？（指向目标2）。 材料：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌： 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮库打下坚实的基础； 从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人， 给吐蕃工艺打开了发展的大门； 从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种， 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 选自乌廷玉编写《隋唐史话》 （4）简述唐朝与吐蕃交往的影响（指向目标2）。 第三篇章 开放的社会风气 任务三：阅读教材第15页，识别图片，研读史料完成下列思考题（指向目标3）： 材料： （1）“西门秦氏女，秀色如琼花。手挥白杨刀，清昼杀雠家。罗袖洒赤血，英气凌紫霞。”…… 唐.李白《秦女休行》 （2）唐诗中女性作者约150多位，有名有姓的有80多位，涌现出薛涛、李冶、鱼玄机等杰出女诗人。 思考：说一说唐朝社会风气的主要特点（指向目标3）。 第四篇章 多彩的文学艺术 任务四：阅读教材第16至17页，识别图片，研读史料完成下列思考题（指向目标4）： 材料1;三大诗人 （1）他们的诗歌各有哪些特点？（指向目标4） 材料2：三种书体 （2）三种体各有哪些特点？（指向目标4） 材料3： （3）唐朝这幅名作有哪些特点？同时期还有哪些著名画家？（指向目标4） 作业布置： 1、结合课本中的图片，诗词，史料，说明唐前期为什么会出现这样的盛世气象？ 2、完成历史助学《检测题》 难度： 中等 时长： 第1题约3分钟 第2题约7分钟。 板书设计： 学后反思： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$