4.变化中伴随的现象（课件+记录表+微课）教科版六年级科学下册

第四单元 物质的变化 4.变化中伴随的现象 在我们周围，会发生很多的变化，变化的过程也会伴随着很多现象。想一想，从我们知道的变化中，可观察到哪些现象？ 一、聚焦 二、探索 1.观察铁钉生锈的过程。 取三个量筒，一个装满水、一个装半量筒水、一个不装水。将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水的铁钉要有一半露出水面，一半在水中。将三个量筒封上口或在液面处滴一些食用油，静置在角落，每天观察铁钉的变化，并记录我们能观察到的现象。 二、探索 2.观察铁钉生锈的过程。 铁生锈是水和空气共同作用的结果。 铁生锈伴随了颜色的改变，产生了“铁锈”这种新物质，是一种缓慢的化学变化。 铁钉生锈的过程是什么变化？我们可以用什么证据进行解释？ 空气与水交界处的铁钉生锈最严重。 三、研讨 观察下面这组变化，包括发光、发热、颜色变化、生成沉淀和产生气体等。你认为这些变化中有没有新物质生成？它们的变化过程是化学变化还是物理变化呢？说说你的理由。 发光发热 改变颜色 产生沉淀 产生气体 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 观察到“发光发热、颜色变化、生成沉淀和产生气体”等现象，可以帮助我们做出是否是化学变化的判断，但化学变化的本质是产生新物质。 三、研讨 四、拓展 请进行调查了解，在我们的生产和生活中，人们采取了哪些方法防止铁制品生锈？你认为其中的依据是什么？ 涂油漆 电镀 搪瓷 抹油 隔绝水或空气。 ② 空气 水 水和空气 发光发热、颜色变化、产生气体、 生成沉淀等 化学 隔离水和空气 产生新物质 随堂训练 谢谢观看 $$ 4.变化中伴随的现象 观察铁钉生锈的过程 装满水 的量筒 现象 第一天 第二天 第三天 第四天 装一半水 的量筒 第一天 第二天 第三天 第四天 不装水 的量筒 第一天 第二天 第三天 第四天 我的发现： 我的发现： 学科网（北京）股份有限公司 $$