第6课 《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》群文联读 教学课件-2023-2024学年高二语文（上）选择性必修中册第二单元（统编版）

暗夜里长歌，苦难中涅槃 ——《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》群文阅读 为了忘却的记念 记念刘和珍君 任务一 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ——致敬为中国而死的青年 概括两篇文章里的人物事迹及精神品质。 刘和珍 事迹 精神品质 毅然预定《莽原》 思想上进，追求进步 反抗“广有羽翼”的校长 富于斗争精神 虑及母校前途， 黯然至于泣下 有远见、 有社会责任感和使命感 始终微笑，态度温和 温和善良 欣然前往请愿， 喋血执政府门前 爱国、勇敢坚强、 殒身不恤 白莽 柔石 人物 主要事迹 精神品格 白莽 柔石 送译诗原文、送译稿 敏感、纯朴、率真 出狱相见 故意曲译 爱憎分明 率真、乐观 名字风波 “硬气” 办朝华社、借钱做印本 “硬气” 做事认真、有担当 有反抗精神 相信人是好的 善良、单纯 “迂” 与人走路 拘谨、保守 关心他人 “迂” 决定改变创作风格 改于改变、 有行动力 “硬气” 概括鲁迅记念的几位青年身上共有的精神品质。 善良纯朴 爱国进步 敢于反抗 不畏牺牲 ...... 任务二： 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园 ——读懂现代中国最痛苦的灵魂 涵咏语言，比较抒情手法的不同。 这两篇文章历来被称为“鲁迅散文的抒情双璧”。 文章 抒情句子 抒情方式、手法、作用 《记念刘和珍君》 《为了忘却的记念》 《记念刘和珍君》 抒情的句子 抒情方式、 手法 作用（效果） 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者? 惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 直抒胸臆 多种修辞： 对偶、排比、 反复、反语 《记念刘和珍君》 真是一字一血泪， 是用血泪写出了 心坎里的同声一 哭。 ——许广平 《为了忘却的记念》 抒情的句子 抒情方式、 手法 作用（效果） 他的家乡......有时会令我忽而想到方孝孺，觉得好像也有些这模样的。 记得《说岳全传》里讲过一个高僧，当追捕的差役刚到寺门之前，他就“坐化”了，还留下什么“何立从东来，我向西方走”的偈子。 当《北斗》创刊时......只得选了一幅珂勒惠支（Käthe Kollwitz）夫人的木刻，名曰《牺牲》，是一个母亲悲哀地献出她的儿子去的，算是只有我一个人心里知道的柔石的记念。 然而那本《彼得斐诗集》却在的，翻了一遍，也没有什么，只在一首《Wahlspruch》(格言)的旁边，有钢笔写的四行译文道:“生命诚宝贵，爱情价更高;　若为自由故，二者皆可抛!”　　 间接抒情——用典 （抒情隐藏在典故里） 间接抒情——用典 （抒情隐藏在典故里） 间接抒情——抒情 隐藏在木刻里 间接抒情——用典 （抒情隐藏在诗歌里） 同是悼念青年烈士，为何一篇直白显露，一篇曲折隐晦？请从写作时间、历史背景和鲁迅的思想变化等角度分析。 写作时间 时代背景 鲁迅思 想变化 《记念刘和珍君》 《为了忘却的记念》 写于惨案 发生后 两星期 写于烈士 遇难后两 周年 段祺瑞政府执政 国民党“围剿”革命、大肆逮捕残害革命群众 鲁迅是刚接 触马克思主 义的民主主 义者 成长为 成熟的 共产主 义战士 任务三： 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 ——辨析斗士的激情与理性 “最冷的作家就是鲁迅” “鲁迅的基础体温着实非常高” ——当代作家 毕飞宇 你觉得鲁迅是“