专题04 动植物生命活动的调节（5大高频考点）-备战2024年高考生物真题分析之高频考点归纳

专题04 动植物生命活动的调节（5大高频考点） 考点1．几中植物激素对植物生命活动的调节作用 考查方式： 该部分内容的命题以选择题为主。高考题目涉及的知识点主要是多种植物激素的作用，常以多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植物激素等为情境，考查多种激素协同配合调节植物的生命活动。针对核心素养的考查主要通过分析植物激素间的相互作用，建立普遍联系的观点，应用知识指导植物激素在农业生产实践中的应用。主要考查图表分析、逻辑推理与论证等能力。 高考试题： 1．(2022·全国乙卷，2)植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A． 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 B． 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 C． 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 D． 植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 2．(2023·山东卷，10) 拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（ ） 分组 处理 生长情况 弯曲情况 甲 不切断 正常 弯曲 乙 在①处切断 慢 弯曲 丙 在②处切断 不生长 不弯曲 丁 在③处切断 不生长 不弯曲 A． 结构Ⅰ中有产生生长素的部位 B． ①②之间有感受单侧光刺激的部位 C． 甲组的①②之间有生长素分布不均的部位 D． ②③之间无感受单侧光刺激的部位 3．(2021·全国甲卷，3) 生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是（ ） A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除 B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长 C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长 D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官 4．(2023·天津卷，15)研究人员探究植物根部生长素运输情况，得到了生长素运输方向示意图（图1）。 (1)生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输类型是 。 (2)图2是正常植物和某蛋白N对应基因缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比，据此回答： (i)N蛋白基因缺失，会导致根部变短，并导致生长素在根部处 （填“表皮”或“中央”）运输受阻。 (ii)如图3,在正常植物细胞中，PIN2蛋白是一种主要分布在植物顶膜的蛋白，推测其功能是将生长素从细胞 运输到细胞 ，根据图3，N蛋白缺失型的植物细胞中，N蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2蛋白分布特点为： 。 (3)根据上述研究，推测N蛋白的作用是： ，从而促进了伸长区细胞伸长。 3．(2023·海南卷，14) 禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果如图。下列有关叙述正确的是（ ） A．本实验中只有A组是对照组 B．赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降 C．赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用 D．三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组 4．(2023·广东卷，9) 某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是（ ） A． 插条只能保留1个芽以避免养分竞争 B． 插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度 C． 插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA D． 插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根 5．(2022·山东卷，10) 石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（√ A．多效唑通过增强 AGPase 活性直接参与细胞代谢 B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼 C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量 D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理” 考点2．内环境的变化会引发机体的自动调节，以维持内环境的稳态 考查方式： 该部分内容是常考点，常以内环境稳态的具体调节实例为背景，综合考查考生的学科核心素养，考查考生的稳态与平衡观以及科学探究能力、逻辑思维能力和推理论证能力，题目多以非