1.1细胞是生命活动的基本单位第1课时课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

细胞是生命活动的基本单位 第1节 走近细胞 第一章 【问题探讨】 大熊猫和冷箭竹形态迥异,但它们生命活动的基本单位都是细胞。 讨论:如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的,你将如何获取和提供证据? 将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制作成临时装片,放在显微镜下观察,看它们是否都由细胞构成; 细胞学说的建立过程 施旺 施莱登 科学家 主要成就或观点 获取证据的方法 维萨里 人体的解剖和观察 比夏 罗伯特 胡克 显微镜观察 列文虎克 马尔比基 施莱登 科学观察和归纳概括 施旺 耐格里 魏尔肖 教材P4讨... text has been truncated due to evaluation version limitation. 科学家 主要成就或观点 获取证据的方法 维萨里 揭示了人体器官水平的结构 人体的解剖和观察 比夏 指出器官是由低一级的组织构成 罗伯特 胡克 显微镜观察 列文虎克 马尔比基 施莱登 科学观察和归纳概括 施旺 耐格里 魏尔肖 教材P4讨... text has been truncated due to evaluation version limitation. 科学家 主要成就或观点 获取证据的方法 维萨里 揭示了人体器官水平的结构 人体的解剖和观察 比夏 指出器官是由低一级的组织构成 罗伯特 胡克 发现细胞并命名细胞(死细胞) 显微镜观察 列文虎克 观察到细菌、红细胞、精子等(活细胞) 马尔比基 观察到动植物的微细结构 施莱登 科学观察和归纳概括 施旺 耐格里 魏尔肖 教材P4讨... text has been truncated due to evaluation version limitation. 科学家 主要成就或观点 获取证据的方法 维萨里 揭示了人体器官水平的结构 人体的解剖和观察 比夏 指出器官是由低一级的组织构成 罗伯特 胡克 发现细胞并命名细胞 显微镜观察 列文虎克 观察到细菌、红细胞、精子等 马尔比基 观察到动植物的微细结构 施莱登 提出植物细胞学说 科学观察和归纳概括 施旺 与施莱登共同提出:一切动植物都是由细胞发育而来 耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 魏尔肖 总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 教材P4讨... text has been truncated due to evaluation version limitation. 细胞的发现者和命名者是? 他观察的的细胞是什么细胞? 第一个观察到活细胞的是? 细胞学说的建立是谁提出? 思考: 罗伯特 虎克 死细胞 列文虎克 施莱登和施旺 细胞是一个有机体,一切 都由细胞发育而来,并由 所构成 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的 起作用 新细胞是由老细胞 产生的 动植物 细胞和细胞产物 分裂 整体生命 由施莱登和施旺建立 1 2 3 1 细胞学说的内容 (1)揭示了动物和植物的_,从而阐明了_。 (2)使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础,催生了生物学的问世。 (3)使生物学的研究进入到_水平,并为后来进入分子水平打下基础。 (4)不仅能解释个体发育,也为_的确立埋下了伏笔。 统一性 细胞 生物界的统一性 生物进化论 细胞学说的意义 施莱登和施旺只观察了部分动植物的组织,就归纳出“所有动植物都是由细胞构成的”。这一结论是否可信? 不完全归纳法 简单枚举 完全归纳法 +科学归纳 归纳法 很可能可信,归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 病毒 生物 非细胞生物: 细胞生物: 单细胞生物 多细胞生物 (1)单细胞生物能够独立完成生命活动。 二、细胞是基本的生命系统 ①各种生理活动 ②遗传与变异 ③生长发育 a 细胞增殖、分化 b 细胞代谢 c 细胞内基因 的传递和变化 生命活动 基 础 (2)多细胞生物依赖各种分化的细胞间的密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。 (3)病毒寄生在活细胞。 (一)生命活动离不开细胞 3.生命系统的结构层次 尝试用文字和箭头写出大熊猫和冷箭竹的生命系统结构层次(由小到大)。 13 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体- 种群- 群落- 生态系统 生物圈 同种 所有 所有 +无机环境 3、病毒属于哪个层次? 2、单细胞生物属于哪个层次? 1、动物和植物的生命系统有什么区别? 思考: 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体- 种群- 群落- 生态系统 生物圈 同种 所有 所有 +无机环境 3、病毒属于哪个层次?(不是生物,不是生命系统) 2、单细胞生物属于哪个层次?(既属细胞层次,也属个体层次。) 1、动物和植物的生命系统有什么区别?(植物没有“系统”) 思考: 种群 群落 生态系统 生物圈 无机环境 种群: