4.2特异性免疫学案-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

本卷由【好教育平台www.jtyhjy.com】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 4.2（1）特异性免疫学案 学习目标 阐述体液免疫的过程 基础知识 一、免疫系统对病原体的识别 在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的 ，其中包括作为 来起作用的一组蛋白质，能被 所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后，能被免疫细胞表面的受体识别出来。 1、免疫细胞的识别基础：细胞表面的 。 2、当病原体突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生 。第三道防线的作战部队主要是 。 3、特异性免疫的方式 体液免疫：B细胞激活后可以产生 ，由于抗体主要存在于 中，所以这种主要靠 “作战”的方式称为体液免疫。 细胞免疫：当病原体进入 ，主要靠 直接接触靶细胞来“作战”。 二、体液免疫 1.体液免疫的基本过程: ①有些病原体和 接触，为激活 提供了第一个信号； ②一些病原体被 等抗原呈递细胞摄取； ③将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给 ； ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与 结合,这是激活B细胞的第二个信号。 开始分裂、分化,并分泌 。 ⑤ 受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为 ,小部分分化为 。细胞因子能够 。 ⑥浆细胞产生和分泌大量 ，随体液在 并与病原体结合,抑制病原体繁殖或对人体细胞的黏附。 2、【思考·讨论】（阅读P72体液免疫的过程） ①体液免疫的过程是？（流程图） ②B细胞要进行分裂分化需要有什么条件？ ③抗原呈递细胞起什么作用？ ④细胞因子的作用是？ ⑤抗体起什么作用？有何意义？抗体是否可直接导致抗原死亡？ ⑥哪个细胞一直没有接触过抗原？ 3、 二次免疫 1、概念： 2、特点：比初次反应 。能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度 。 3、相关曲线分析： 通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的 ，活化、增殖后只产生 。人体内B细胞的种数在 以上，至少可以产生 种独特的 ，可以识别自然界存在的种类繁多的 。 【思考·讨论】 1.参与体液免疫的细胞有哪些？ 2. B细胞活化的条件 3．研究发现，辅助性T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力下降。结合所学知识，讨论分析其原因。(科学思维) (1)辅助性T细胞的直接作用是什么？ (2)辅助性T细胞分泌的细胞因子有什么作用？ 4．若破坏小鼠的胸腺，请分析小鼠的体液免疫能力的变化情况并解释其原因。(科学思维) (1)体液免疫能力的变化情况是什么？ (2) 胸腺在体液免疫中的作用是什么？ <预习自测> 如图是人体特异性免疫的部分过程(图中甲、乙、丙和丁表示相关细胞，①～④表示相应过程)。下列叙述错误的是 (　 　) A．图示过程属于体液免疫 B．过程④是通过胞吐完成的 C．图中细胞乙分泌的物质是细胞因子 D．二次免疫中，细胞丁全来自细胞丙的分裂、分化 ★素养·探究——母题追问 (1)科学思维——批判性思维 上题图中甲细胞分裂、分化的条件是否充足？说明理由。 (2)社会责任——健康生活 注射疫苗可以预防传染病的发生，机体注射某种疫苗后在较长时间内不会患该病，原因是机体产生了图中的什么细胞或物质？并分析原因。 课堂检测 1．如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(　 　) A．①过程体现了细胞膜的流动性 B．⑤过程主要发生在细胞质基质中 C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D．此图中吞噬细胞参与的是非特异性免疫 2．下图表示某幼儿先后两次接种乙肝疫苗(抗原)后血清中相应抗体浓度变化情况及患病程度，下列叙述错误的是(　 　) A．甲为抗体浓度变化，乙为患病程度 B．O～a有B细胞、T细胞等免疫细胞参与 C．b点时应为第二次注射乙肝疫苗的时间点 D．bc段的变化是记忆T细胞增殖、分化的结果 课堂小结 答案第1页，总2页 学科网（北京）股份有限公司 $$