内容正文:
河南专版·一年级语文·上册 第 1 页 河南专版·一年级语文·上册 第 2 页 专项 5
追梦专项五 课内外素养阅读
一、(合肥)
kè
课
nèi
内
jī
基
chǔ
础
yuè
阅
dú
读 。
雨点儿
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”
小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。 你呢?”
大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”
不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。 没有花没有草的地方,
开出了红的花,长出了绿的草。
1. 读了课文,你知道了小雨点儿要到( ) ,大雨点儿要到( ) 。
①没有花没有草的地方 ②有花有草的地方
2. 有花有草的地方,花更红了,草更绿了。 没有花没有草的地方,开出了
红的花,长出了绿的草。 它们应该感谢 和
。
3. 如果你是雨点儿,你想到哪里去?
二、(上海)
kè
课
wài
外
yán
延
shēn
伸
yuè
阅
dú
读 。
一支铅笔
一支铅笔被丢在角落里。 一条毛毛虫爬过来,铅笔问:“你会拿我做
什么?”毛毛虫说:“我会吃掉你。”铅笔立刻画了一只小鸟,毛毛虫马上逃
走了。
一只小鸟要拾起这支铅笔,铅笔问:“你会拿我做什么?”小鸟说:“我
要用你搭窝。”铅笔立刻画了一杆猎枪,小鸟吓得飞走了。
一只小老鼠把铅笔捡起来,铅笔说:“你想拿我做什么?” 小老鼠说:
“我想画一幅画,你愿意帮助我吗?”铅笔说:“当然愿意。”
铅笔高兴地跟着小老鼠一起走了。
1. 根据短文内容选一选。 (填序号)
①只 ②支 ③条
一( )铅笔 一( )毛毛虫 一( )小鸟
2. 小动物们想用铅笔做什么? 根据短文内容连一连。
搭窝 吃掉 画画
3. 铅笔最后跟着谁走了? ( )(填序号)
①毛毛虫 ②小鸟 ③小老鼠
三、(石家庄)
qù
趣
wèi
味
yuè
阅
dú
读 。
小动物捉迷藏
小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧。
火狐藏进红叶丛,只有黑猪无主张。
一头钻进梨花林,结果最先被找到。
原因到底是什么 请你动脑想一想
1. 在“ ”里填上正确的标点符号。
2. 黑猪最先被找到的原因是( ) 。 (填序号)
①黑猪个子太大 ②黑猪发出了声音
③黑猪是黑色的,却藏到了白色的梨花林里,太容易被看见了
3. 请你说说“火狐藏进红叶丛”的原因。
2. (1)
(2) ①C ②A
3. 示例一:小兔找了块木板搭在
小河上,过了河。
示例二:小兔请乌龟爷爷驮着
自己过了河。
追梦专项五 课内外素养阅读
一、1. ② ①
2. 小雨点儿 大雨点儿
3. 示例:我想到沙漠中去,为沙漠
里的植物送去甘甜的雨水。
二、1. ② ③ ①
2.
3. ③
三、1. ? 。 2. ③
3. 因为火狐的身体是红色的,红
叶丛也是红色的,它们颜色相
似,不容易被发现,所以火狐藏
进红叶丛。
追梦专项六 看图写话
一、示例:
1. 池塘里 两只青蛙 唱歌
2. 周末 小明 小河边钓鱼
二、1. 写作示例:吃过晚饭后,星星和
爸爸坐在沙发上一起读故事
书。 读到有趣( qù) 的地方时,
星星会忍不住哈哈大笑。 遇
(yù) 到不懂的知识,星星会及
时问爸爸,爸爸耐(nài) 心地给
她讲解( jiǎng
jiě) 。 从书中,星
星学到了很多知识,也获得了
很多快乐。
2. 写作示例:过年了,哥哥带兰兰
去家门口放鞭炮。 他用一根长
长的棍子挑着一挂鞭炮,点燃
引火线,燃烧的鞭炮发出了此
起彼伏的响声。 兰兰捂着耳
朵,在一旁乐得直叫。
【考点点拨】
看图写话,要先读写话提示,然
后再认真观察图片。 根据图片和提
示,发挥自己的想象,找出图中的时
间(什么时候)、人物(谁)、地点(在
什么地方)、事情 (说了什么、做了
什么、怎么做的)。 然后再把这些
内容组成连贯的话写下来。
三、示例:
1. 祝爸爸在新的一年里身体健
康,工作顺利!
2. 祝老师新年快乐,万事如意!