专项4 快乐读书吧与口语交际-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年一年级语文上册（统编版 河南专用）

专项 4 　 　 　 　 　 河南专版·一年级语文·上册　 第 1 页 河南专版·一年级语文·上册　 第 2 页 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、 kuài 快 lè 乐 dú 读 shū 书 bā 吧 。 1. (洛阳)故事人物连连看。 né 哪 zhā 吒 　 　 zǔ 祖 tì 逖 　 　 wān 豌 dòu 豆 gōng 公 zhǔ 主 　 　 xiǎo 小 hóng 红 mào 帽 2. 童话故事对对碰,根据故事情节选人物。 　 　 　 ①萨沙　 　 　 　 ②小狐狸　 　 　 　 ③弗雷德里克 (1)他在冬天收集阳光、语言、色彩。 ( 　 　 ) (2)他在大雨天气,用自己的雨衣为蔷薇花挡雨。 ( 　 　 ) (3)买手套的路上,妈妈把他的小手变成小孩的手。 ( 　 　 ) 3. 【原创题】选择正确答案的序号填空。 (1)《小松鼠找花生》中,小松鼠为什么找不到花生? ( 　 　 ) ①鼹鼠把花生摘走了。 　 　 　 　 　 ②花生长在土里。 (2)《剪窗花》中,( 　 　 )抱着大鲤鱼。 ①“我” 　 　 　 　 　 ②奶奶　 　 　 　 　 ③胖娃娃 (3)读完《拔萝卜》,我认为在大家的帮助下,老公公的萝卜最后( 　 　 ) ①拔出来了。 ②还是拔不动。 (4)《猴子捞月亮》中,猴子们捞的是( 　 　 ) ①天上的月亮。 ②月亮在水中的倒影。 二、 kǒu 口 yǔ 语 jiāo 交 jì 际 。 1. (武汉)判断对错,对的画“ √” ,错的画“ ×” 。 (1)和朋友闹别扭了,非要等他来找自己和好。 ( 　 　 ) (2)去老师办公室汇报事情要小声,不能打扰其他老师。 ( 　 　 ) (3)课堂发言时要尽量让每一位同学都能听得到。 ( 　 　 ) 2. 【新颖题】我说你做。 (1) 老师发出 “站如松” 的指令,图上哪个小朋友做对了? 在圈里画 “√”。 (2)读一读,选一选。 ①我们在发指令的时候应该( 　 　 )说。 A. 小声　 　 　 B. 随意　 　 　 C. 大声 ②我们在听指令的时候应该( 　 　 )。 A. 注意听 B. 随意听 C. 边听边说 3. 【新思维】请你观察图片,想一想,小兔可以用哪些办法过河? 把你想到 的办法说一说,并写一写。 (不会写的字写拼音) 小兔过河的办法有: 　 　 　 声最动听 (2) 工厂 　 我的爸爸在工厂里 上班。 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、 1. ③　 2. ⑥　 3. ⑦　 4. ④　 5. ② 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【考点拓展】 古朗月行(节选) 【唐】李白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 “白玉盘”指的是圆圆的月亮。 咏鹅 【唐】骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 《咏鹅》是一首咏物诗,作者骆宾王 是“初唐四杰”之一。 二、1. 立正　 2. 云　 风　 树　 虫 3. 山有　 水　 4. 月儿小小　 小小 两头　 5. 对　 天 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【考点拓展】 草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春 天。” 荷 叶 圆 圆, 他 对 青 蛙 说: “我是夏天。” 谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋 天。” 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　雪人大肚子一挺,他顽皮地说: “我就是冬天。” 三、1. ③　 2. ③　 3. ②　 ③ 4. ③　 ① 5. (1) ②　 (2) ①　 (3) ③ (4) ④ 四、1. √ 2. ×　 【解析】小蜗牛爬到树林里 摘草莓的时候已经到了秋天, 因此没有摘到草莓;当他去采 蘑菇的时候已经到了冬天,因 此也没有采到蘑菇。 3. ×　 【解析】影子是“我”的好朋 友,“我”喜欢影子。 4. ×　 【解析】大雨点儿去了没有 花没有草的地方,小雨点儿去 了有花有草的地方。 5 . ×　 【解析】大海的项链是小娃 娃快活的脚印。 6. √ 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、1. 2. (1) ③　 (2) ①　 (3) ②