第一单元 期末考点巩固训练-2023-2024学年三年级语文上册（统编版）

第一单元基础巩固与素养提升 一、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）。 A.荒野（huān） 例如（lì） 清楚（chǔ） 挨打（ái） B.打扮（bàn） 惩罚（fá） 背诵（bèi） 堤坝（bèi） C.风笛（dí） 糊涂（hú） 圈画（quān） 洁白（jié） D.敬爱（jìng） 放假（jià） 摔跤（suāi） 戒尺（jiè） 二、看拼音，写词语。 zǎo chen（ ），听着他的dí shēng （ ），我仿佛看到了这样的画面：shù zhī（ ）yáng qǐ（ ）shǒu bì（ ），树叶随着kuáng fēng（ ）跳舞，树上的蜘蛛luò huāng（ ）而逃，大家jí jí máng máng（ ）地往家赶，一切都不再ān jìng（ ）。 三、下面不都是近义词的一项是（ ）。 A.鲜艳——艳丽 飘扬——飞扬 B.敬爱——尊敬 安静——宁静 C.鲜艳——暗淡 安静——热闹 D.粗壮——强壮 绚丽多彩——五彩缤纷 四、在括号里填上合适的词。 （ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的东风 （ ）的白桦树 （ ）地响 （ ）地背出 （ ）地听着 五、把下列词语补充完整，并完成练习。 摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） 张（ ）舞（ ） 提（ ）吊（ ） （ ）红（ ）赤 （ ）疾（ ）快 1.上面的词语都含有身体部位名称，我还能写一个这样的词语：＿＿＿＿＿＿。 2.小弟弟正在＿＿＿＿＿＿地背诗，那样子逗得我们哈哈大笑。（选词填空） 3.聪聪不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，一整天都＿＿＿＿＿＿的。（选词填空） 六、下面是同学们关注的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是（ ）。 A.表示动作的词语：穿戴、敬礼、招引。 B.模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。 C.描写事物的词语：鲜艳、古老、湿润。 D.表示事物名称的词语：私塾、口笛、学校。 七、根据所学内容填空。 1.《大青树下的小学》按照时间顺序描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、下课的情景。 2.《花的学校》是印度诗人＿＿＿＿＿＿写的，课文中主要写了一群＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的花孩子。 3.《不懂就要问》让我们看到了一个具有＿＿＿＿＿＿＿＿精神的孙中山。 八、读下面有新鲜感的句子，按要求完成练习。 1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子，把事物当作人来写） 3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 （1）这个句子真有趣，让我们体会到了同学们对校园的＿＿＿＿＿＿之情。 （2）我能照样子，仿写句子。 九、诗歌中也有表现童趣的画面，阳阳向大家推荐了《所见》一诗，勾起你的回忆。 1.展示诗歌，默写诗句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.结合图片，描绘出《所见》中的童趣画面。 十、学校开展了“暑假趣味生活”的活动，请根据要求完成下面各题。 1.欣欣把自己在乡下梨树园的所见和配图发朋友圈的事分享给大家。假如你是欣欣，你会怎样分享这段经历呢？（100字以内） 2.奇奇想为梨树园拟写一则宣传语，请你帮助他。 十一、课内阅读。 大青树下的小学（节选） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1.读画横线的句子，完成练习。 （1）这几句话通过描写＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等事物，说明了当时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）这几句话中作者写了鸟儿、蝴蝶、猴子等动物，这主要是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”这个句子运用了＿＿＿＿＿的修辞手法。“这些山林里的朋友”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.选文中最能体现下课后的情景的词语是“＿＿＿＿＿＿＿”，这与上课时的“＿＿＿＿＿＿＿”形成了鲜明的对比。 4.判断对错，对的画“√