第25课《刘姥姥进大观园》-2023-2024学年九年级语文上册同步优质课件（统编版）

刘姥姥进大观园 25 曹 雪 芹 学习目标 梳理情节，把握课文的主要内容。 理解作者写这场“笑”剧的用意，探究作品主题。 重点 通过语言、动作、细节描写， 分析人物形象 难点 素养 了解《红楼梦》，加深对古典 名著的热爱。 走进作者 曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。 曹雪芹多才多艺、工诗善画，在穷困艰难的环境里，“披阅十载，增删五次” ，创作出伟大作品——《红楼梦》。但全书尚未完稿，因爱子夭折悲伤过度而一病不起，“泪尽而逝”，终年还不到五十岁。 知识链接 《红楼梦》 ——一生写一梦 体裁 长篇章回体小说 别名 又名《石头记》《金玉缘》。 内容 小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。作品通过家族悲剧、女性悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。 知识链接 地位 《红楼梦》是，中国古典四大名著之首。 《红楼梦》是一部具有世界影响力的长篇小说，以其内容的丰厚和艺术的精湛成为古代小说的巅峰之作和中华文化的优秀代表之一。 字字看来皆是血，十年辛苦不寻常 文体知识 古典章回体小说 章回体，中国古代长篇小说的一种叙述体式。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。 含义 它由宋元时期的“讲史话本”发展而来。 在明代初年出现了首批章回体小说， 其中有《三国志通俗演义》、《水浒传》等。 明代中叶以后，章回体小说的发展更加成熟， 出现了《西游记》、《金瓶梅》等著名作品。 清代，章回体小说故事情节更趋复杂，描写 也更为细腻。以《红楼梦》为代表。 发展 研读课文 特点 少则十几回、几十回，多则百馀回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。每回开头以“话说”"且说”等起叙，每回末有“欲知后事如何，且听下文分解”之类的收束语。一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。 背景资料 刘姥姥曾“三进大观园”,本文写的是第二次的情景。刘姥姥为感谢上次贾家的救助,特地去谢恩。正巧,贾母想找个上岁数的老太太说说话,所以就留她在这儿住,让她在这儿玩,几次宴请。在参观的过程中,大家又是坐船又是行酒令,活动内容非常丰富。 课文节选的是第四十回,原题是“史太君两宴大观园,金鸳鸯三宣牙牌令”。题目是编者加的。 背景资料 人物 刘姥姥 绰号 母蝗虫 年龄 七十五岁 家境 家中贫寒，靠两亩薄田度日 主要家庭成员 女儿，女婿 外孙板儿， 外孙女青儿 与贾府 的关系 她女婿的祖上曾做过一个小小京官,昔年曾与凤姐之祖王夫人之父认识。因贪王家的势力,便连了宗,认作侄儿 刘姥姥个人档案 资料链接 一进大观园 第六回：交代刘姥姥的出身、进贾府的原因以及进贾府的遭遇 二进大观园 第三十九回至第四十二回：以刘姥姥的视角写她和贾母众人游览大观园的经历 三进大观园 第一百一十三回：凤姐病重托孤刘姥姥 四进大观园 第一百一十九回和第一百二十回：写贾府败落后刘姥姥重情重义，再进贾府探亲、救助巧姐 词语积累 潇湘（ ） 蓼溆（ ） 银箸（ ） 秋爽斋（ ） 调停（ ） 摄丝戗金（ ） 漱盂（ ） 麈尾（ ） 撮起（ ） 砒霜（ ） 铁锨（ ） 发怔（ ） 促狭鬼儿（ ） 筵席（ ） 嬷嬷（ ） xiāo zhāi shù pī cù liǎo xù tiáo zhǔ xiān yán zhù qiànɡ cuō zhènɡ mó 词语积累 一径： 调停： 蓼溆： 戗金： 发怔： 仔细： 不伏手： 促狭鬼儿： 发呆。 水边有着许多花草的地方。文中指大观园中的一个景点。 漆器工艺之一，在深色漆地上，镂划出纤细的花纹沟槽，槽内涂胶，上粘金箔，呈现金色花纹。 爱捉弄人的人。促狭，爱捉弄人。 不称手，不好用。 小心，当心。 安排处理。 径直。 词语积累 （cuō）撮起 （zuǒ）一撮毛 撮 （qìng）亲家 （qīn）亲近 亲 整体感知 理清故事情节 时间： 地点： 人物： 故事的起因： 故事的经过： 故事的结尾： 吃早饭时； 大观园秋爽斋晓翠堂； 刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤、黛玉等人； 鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥取笑； 刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋