第9课 列宁与十月革命（课件）-【学历案】九年级历史下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

第一次世界大战 两大军事集团 三国同盟、三国协约 导火索 萨拉热窝事件（1914.6.28） 爆发时间 1914年7月28日 爆发标志 奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 战场、战线 欧洲战场；东线、西线、南线 转折点 凡尔登战役（1916年） 结果 德国投降，以同盟国的失败而结束（1918.11） 性质 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的帝国主义战争。 影响 ①人类历史上一次规模空前的战争，给人类带来深重灾难； ②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位； ③削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒； ④美国参战和俄国十月革命的胜利，是这两个大国开始崛起的重要标志。 启示 反对战争，珍爱和平！要以和平方式解决国际纷争，人类需要和平。 回顾 时间：（1917年俄国十月革命～至今） 1917年俄国十月革命是世界现代史的开端 是世界各国人民争取独立、民主和和平与发展的历史。 是科学技术迅速发展和经济全球化不断推进的历史。 是资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两种社会制度长期并存，相互对抗的历史。 世界历史时期的划分 1640年英国资产阶级革命是世界近代史的开端 世界现代史 人类社会... text has been truncated due to evaluation version limitation. 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第9课 列宁与十月革命 （1917年） 1、通过阅读教材和研读史料，简述俄国十月革命爆发的原因，体会革命爆发的必然性，通过列举资产阶级临时政府的内外政策，归纳二月革命的性质，提高从材料中提取有用信息的能力。 2、通过阅读教材和研读史料，准确说出彼得格勒武装起义的时间，地点，领导者，结果。简述巩固苏维埃政权的措施，培养涵养史料实证和历史解释素养。 3、通过阅读教材和研读史料，概述十月革命的历史意义，认识领袖人物在推动历史前进过程中发挥的重要作用，体会革命对历史发展的推动作用。培养论从史出、无证不信、实事求是的史证意识；提升史料实证、历史解释素养。 学习目标 十月革命前的俄国 壹 1.背景： 材料二： 1861年改革后，俄国的工业与其他西方国家的比较：俄国的钢产量仅有美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。俄国在经济和政治生活中存在严重的农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。 1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况 种类 棉纺织品 生铁 熟铁 煤炭 铁路 增长 76% 190% 116% 131% 增加到32000千米 ①经济：1861年农奴制改革后，俄国资本主义经济有所发展，但相对落后。 材料一： 俄国1861年改革后工业发展情况表 任务一：根据课本39-40页内容，思考俄国爆发十月革命的背景 （指向目标一） 社会上流的豪华酒宴 穷人在施粥棚里勉强果腹 垄断资产阶级同无产阶级的矛盾 沙皇专制制度同人民大众的矛盾 大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾 俄国帝国主义同西方帝国主义国家的矛盾 俄国帝国主义同东方殖民地半殖民地国家的矛盾 ②政治：沙皇专制统治下，社会矛盾尖锐。 如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年，而不发生反对资本家的革命。 ——列宁 俄国一战强征1500多万壮丁入伍，占全国男劳动力的一半。到1917年，约150万人死于战争，400多万人伤残。国内经济凋敝，粮食紧缺，工厂倒闭，工人罢工不断。 罢工时间 罢工次数 人数 1914.8-12月 68次 3.5万 1915 1000次 54万 1916 1500次 100万 ③军事：第一次世界大战，俄国国内各种社会矛盾激化。 经济 政治 军事 十月革命前的俄国 沙皇专制统治下，社会矛盾尖锐。 资本主义经济有所发展，但相对落后。 一战激化了社会矛盾 打倒沙皇统治 要面包、要土地 要和平，反对战争 假设你是当时的俄国士兵或者是工人、农民，你会对当时的统治者提出怎样的控诉？ 二月革命 时间： 1917.3（俄历2月） 地点： 彼得格勒 结果： ①推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府 ②出现了两个并存的政权（工兵代表苏维埃政权） 性质： 资产阶级民主革命 对外仍坚持参加一战，对内镇压人民。 二月革命后，资产阶级临时政府的没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。 革命任务： 推翻沙皇专制统治 政策： 2.二月革命： 时间： 结果： 性质： 尼古拉二世 苏维埃：俄语“代表会议”或