7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.1 家的意味 教学目标 政治认同：认同中华孝文化，弘扬孝亲敬长的传统美德，践行社会主义核心价值观。 道德修养：树立孝亲敬长、感恩双亲长辈的意识。 法治观念：自觉履行孝亲敬长的法定义务。 责任意识：在日常生活中以实际行动孝亲敬长、感恩家人。 教学重点：孝亲敬长的原因、要求。 教学难点：在日常生活中做到孝亲敬长 重点难点 请大家快速阅读课文（P71-75），解决下列6个问题，7分钟后点名回答。 1、家庭的含义 2、★★家的作用/意义 3、★在中华文化中，家的内涵是什么？ 4、★★为什么要孝亲敬长？ 5、★★我们应该如何孝亲敬长？ 欣赏歌曲《回家的路》，说说家在你的心里意味着什么? 导入新课 “我的家在某省某县某镇某村” 是住所 是地域 “那座房子就是我家” 运用你的生活体验，说说“家”是什么？ 探究新知 探究一 生命的居所 1.家庭的含义 是吃饭的地方 是一群人 “爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人” “回家吃饭喽！” 家是…… 家是我们心灵的港湾 家是休息的地方 家是我们身心寄居之所 婚姻关系 血缘关系 收养关系 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 9 依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 婚姻关系 因生育导致的血缘关系结合成家庭 血缘关系 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 收养关系 随父(母)再婚组建新的家庭 婚姻关系 张三和李四恋爱半年结婚成了家 一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员 养子女与养父母成为一家人 继子女与继父母也是一家人 家庭关系确立的多种情形： 是吃饭的地方 是一群人 “爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人” “回家吃饭喽！” 家是…… 家是我们心灵的港湾 家是休息的地方 家是我们身心寄居之所 家 庭 经济 功能 生育 功能 教育 功能 扶养赡养功能 情感交流功能 休息娱乐功能 满足生活基本需要 繁衍后代 维系家庭 扶养子女 赡养老人 家庭教育 社会知识 技能规范 人格发展 感情慰藉 精神寄托 家庭游戏 休闲调剂 爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！ 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！ 从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ （经济功能） 教育功能 （生育功能） （休息娱乐功能） 抚养和赡养功能 情感交流功能 一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说：“那……是我的房子。” 战争期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 阅读完之后你有什么感悟？ 家是我们心灵的港湾 家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 整体感知 ①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们的心灵港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 2.家的作用 老爸的谎言 18 别爱得太迟 19 孝敬双亲长辈，是长大以后的事吗？ 我们现在可以做些什么？ 孝亲敬长 （1）为什么 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 二、中国人的“家” 21 回忆与分享 爸爸的生日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 妈妈的生日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 爸妈最喜欢吃的食物＿＿＿＿＿＿ 父亲节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 母亲节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 生命里那些特殊的事情 六月第3个星期日 五月第2个星期日 22 活动：人生格子图 第一步：拿一张白纸，间隔平均地画下九条线。 第二步：画下这九条线的垂直线，这样会看到81个格子。 多少岁，就在多少个格子画上斜线，画斜线的格子是要连续的，从左到右。 1.标记出父母的年龄； 2.标记出家中爷爷奶奶辈的年龄； 3.将你与父母接下来能够朝夕相处的时光换算成“年”，标记出这段时间。 23 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 说一说，现阶段，我们可以做哪些事来孝亲敬长？ 如何孝亲敬长 方法与技能 1 尊敬 2 倾听 3 感恩 家的意味 中国人的“家”