第18课 从九一八事变到西安事变（课件）-【学历案】八年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

单元概述 1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，中华民族面临严重的民族危机。在民族危机日益深重的危急时刻，中国共产党高举抗日救亡的旗帜，担当起反对民族敌人的历史重任，提出了建立抗日民族统一战线的主张，同各方面一起努力，和平解决西安事变，推动了抗日民族统一战线初步形成。1937年7月，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战由此开始。国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。 在正面战场，中国军队组织多次战役，抵抗日军侵略。在敌后战场，中国共产党发动群众，建立抗日根据地，展开人民游击战争。正面战场和敌后战场相互配合、协同作战，都为抗战胜利作出了重要贡献。中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，1945年8月15日，日本宣布无条件投降。9月2日，日本政府正式签署投降书。经过14年抗战，中国人民终于取得抗日战争的伟大胜利。 中华民族的抗日战争 抗日战争 1931.9.18 1945.9.2 抗日战争 抗日战争（War of Resistance against Japan），简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。国际上称作第二次中日战争、 日本侵华战争。抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年9月2日结束 ，共14年抗战。 九一八事变 日本签署投降书 2 第18课 从九一八事变到西安事变 3 解读课标 明确目标 培育素养 通过本课的学习，使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族且有反慢略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。(历史解释、家国情怀) 运用史料分析九一八事变的原因，认识抗日战争在中国近代社会发展进程中的地位和作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) 知道九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等基本史实重要的事件、人物、现象等，知道日本侵华的过程，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 01 02 03 2022课标 定目标 育素养 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事；认识日本侵华的罪行，认识中国人民抗战的艰苦历程。 陈钰铭《我的家在东北松花江上》 壹 血雨腥风 民族危急 ——九一八事变 一、九一八事变 1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出了先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。 1929年，世界资本主义经济危机波及日本。为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。 1.结合材料，分析九一八事变爆发的背景 国际背景： ①侵略东北是日本既定国策，蓄谋已久 ②为了摆脱经济危机带来的经济和政治困境。 日本 中国 台湾 朝鲜 中国东北蒙古 中国 亚洲 世界 东方会议制定《对华政策纲要》 一、九一八事变 1.结合材料，分析九一八事变爆发的背景 ③国共内战有机可乘 ④日本将中国东北视为生命线 剿共！ 国民党军队以赣南闽西区为主的（中共）中央革命根据地的“围剿”，从1930年11月至1931年9月共进行三次……第一次“围剿”，蒋介石拼凑杂牌军8个师约10万人……第二次“围剿”，蒋介石调集了18个师又3个旅共20万人……第三次“围剿”于1931年7月初开始，调集30万军队。 ——王桧林《中国现代史》 一、九一八事变 观看视频并结合课本内容，简述九一八事变的主要史实。 1.背景： 一、九一八事变 日本对中国的侵略蓄谋已久 东北三省全部沦于敌手 2.时间： 1931年9月18日 3.地点： 沈阳 4.借口： 柳条湖事件 5.经过： 袭击北大营，炮轰沈阳城 6.影响： ③标志中国人民局部抗战开始了 ②揭开了世界反法西斯战争的序幕 7.结果： ①九一八事变成为中国人民抗日战争的起点； 建立伪满洲国： 新京（长春） 伪满洲国(1932年-1945年)，日本占领东三省后，由于受到了国际舆论的谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此扶植傀儡伪政权。 国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国”。 1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满州国，企图把东北从中国分裂出去。 一、九一八事变 达·伽马首次印度之旅 一、九一八事变 东北三省沦为日本的殖民地 实施残酷的殖民统治： 活埋中国人的万人坑 奴化教育 掠夺资源 日军对我平民大屠杀 刺杀幼童之后，集薪待焚 731部队拿活人做试验 东三省沦亡 ①屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治 ②屠杀东北无辜人民 ③掠夺战略资源 ④推行奴化教育 在日军的铁蹄下，东北30