6.4 密度与社会生活 2023-2024学年人教版物理八年级上册

6.4 密度与社会生活 1 实验1 一、密度与温度 【教学目的】 1、通过呈现走马灯的视频，介绍气体密度与温度的关系，并说明走马灯正是应用这个关系工作的。 【讲稿内容】 【1】请同学们跟老师一起来做一个实验。 2 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过呈现走马灯的视频，介绍气体密度与温度的关系，并说明走马灯正是应用这个关系工作的。 3 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过呈现走马灯的视频，介绍气体密度与温度的关系，并说明走马灯正是应用这个关系工作的。 4 想一想 是什么推动了风车？ 实验2 一、密度与温度 气体密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。 风的形成是气体的热胀冷缩所致 【教学目的】 1、通过呈现走马灯的视频，介绍气体密度与温度的关系，并说明走马灯正是应用这个关系工作的。 【讲稿内容】 【1】请同学们想一想，（点击动画）是什么推动了风车？是风。 【2】风是怎么来的呢？ 【3】在刚才的实验中，酒精灯上方的空气受热膨胀。 【4】（点击动画）根据公式，ρ等于m比V。 【5】可知，一定质量的气体，（点击动画）体积增大，（点击动画）密度减小。 【6】空气受热膨胀，密度变小而上升。 【7】热空气上升后，冷空气就从四面八方流过来，从而形成了风。 【8】气体密度与温度有关，像刚才转动起来的小风车一样。 【9】走马灯就是被加热的空气，向上流动形成的风推动而转动起来的。 【10】别看走马灯只是一个玩具。 【11】它可是中国古代劳动人民智慧的产物，是现代燃气轮机的雏形。 5 1 气体密度与温度有关。 孔明灯 一、密度与温度 【教学目的】 1、通过呈现孔明灯的视频，介绍它也是利用气体密度与温度的关系的原理工作的。 【讲稿内容】 【1】此外，生活中还有很多地方利用了这个原理。 【2】例如，（点击动画）正月十五，有些地方还保留着放飞孔明灯的习俗。 【3】孔明灯的原理与走马灯有近似之处。 【4】我们一起来了解一下。 6 1 气体密度与温度有关。 火灾逃生 含有有毒物质的热空气 较干净的冷空气 一、密度与温度 【教学目的】 1、利用气体密度与温度关系的知识，解释说明发生火灾时，应如何安全逃生。 2、通过将冷水和热水混合，观察到热水会处于冷水的上层，说明冷水的密度比热水大，从而说明液体的密度与温度有关。 【教学方法】 1、实验演示 【讲稿内容】 【1】说到火灾，我们也要学习一些自救知识。 【2】如遇火灾，当我们顺着安全通道逃生的时候。 【3】应用湿毛巾捂住口鼻，并且弯腰或者匍伏前进。 【4】这是为什么呢？ 【5】那是因为当发生火灾时，火焰上方的热空气密度较小，（点击动画）会夹杂着燃烧产生的有毒物质和烟尘往上飘。 【6】（点击动画）而干净的冷空气密度较大，会处于下方。 【7】因此，为了呼吸干净的空气，我们就要弯腰或匍匐前进了。 【8】通过前面的学习，我们了解了，气体的密度与温度有关。 7 水管冻裂 　　在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。 一、密度与温度 2 液体密度与温度有关。 【教学目的】 1、通过联系生活实际，用液体密度与温度的关系，解释冬天水管容易胀裂的原因及其保护措施。 【讲稿内容】 【1】如果没有对水管进行有效的保护，到了冬天有可能会见到像这样破裂的水管。 【2】这是什么原因呢？ 8 3 水的反常膨胀现象 一、密度与温度 【教学目的】 1、通过实验演示，了解水的反常膨胀现象。 【讲稿内容】 【1】但是同学们有没有想过水密度的变化，到了冬天可能会给湖里的鱼带来危险。请看视频。 9 事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。 3 水的反常膨胀现象 【1】正是由于水有了这种特性，湖里的鱼就得救了。 【2】冬天，当水温降到四摄氏度后，（点击动画）湖面的水继续降温，密度会开始变小。 【3】因此，这些温度较低的水会一直处于上方。 【4】当湖面的（点击动画）水结冰后，冰层又像大被子，一下减慢了湖水与外界的热量传递。 【5】这样湖里的水就（点击动画）有可能保持四摄氏度的水温，鱼仍然可在其中自由自在的游动。 10 4 固体密度与温度有关。 铁轨间的缝隙 一、密度与温度 【教学目的】 1、通过呈现铁轨间有缝隙的例子，用固体的密度与