3.1 生态系统的结构-【情境教学】2023-2024学年高二生物名师课件（人教版2019选择性必修2）

问题探讨 每一个生物体的生存都离不开物质和能量，分析资料中"月宫一号"生态系统的生物是怎样获得物质和能量的? 绿色植物通过光合作用提供食物和氧气，又将二氧化碳和其他废物"变废为宝"。植物还是水净化的功臣，通过根系吸收和叶片的蒸腾作用参与系统的水循环。微生物则担负着下游的收尾工作，降解植物不可食用部分、排泄物和生活废水等，使它们再生为植物提供水分和养料。科研团队还在该系统中饲养了黄粉虫，它喜欢食用麦子秸秆，能为人们提供丰富的蛋白质。 1 第一节 生态系统的结构 1.生态系统有哪些主要组成成分？它们是如何构成生态系统的？ 2.生态系统具有怎样的营养结构？ 3.食物网的复杂性对于解决生态学问题有什么启示？ 2 生态系统的范围 生物群落 无机环境 相互作用 统一整体 一定空间内 生态系统 形成 1.生态系统的概念: 2.生态系统的范围: 生态系统的空间范围有大有小 生物圈是地球上最大的生态系统； 生物圈包括地球上的全部生物及其非生物环境的总和 3 生态系统的范围 生态系统 自然生态系统 人工生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 3.生态系统的类型: 生态系统的结构 思考•讨论：①不同生态系统的组成成分 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠 生态 系统 柠条、地锦、 胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 池塘 生态 系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、 田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌 月宫一号 15中蔬菜、稻谷 昆虫 黄粉虫、 细菌 生物成分 非生物 成分 这些生物中哪些是自养的? 哪些是异养的? 按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，将生物进行分类。 除生物之外，该系统还应含有什么? 生态系统各种成分分别发挥什么作用? 如果缺失某种成分会导致什么后果? 5 生态系统的结构 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物成分 荒漠 生态 系统 柠条、地锦、 胡枝子、 狗尾草等 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 阳光、热、空气、水…… 池塘 生态 系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌 阳光、热、空气、水…… 天宫一号 15中蔬菜、稻谷 昆虫 黄粉虫、 细菌 光、热、水、空气、无机盐等 非生物的物质和能量 动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等 消费者 自养生物，主要是绿色植物。 生产者（基石） 生态系统 分解者 能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是腐生细菌和真菌 思考•讨论：②按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，将生物进行分类 生态系统的结构 1.生产者 ①光合细菌和绿色植物(光合作用) ②硝化细菌、硫细菌等(化能合成作用) CO2 + H2O 有机物+ O2 光能 CO2 + H2O 有机物 化学能 思考 生产者制造有机物，是生态系统的主要成分，是生态系统的基石。 所有的植物都是生产者吗？ 菟丝子：不含叶绿素，营寄生生活 食虫植物捕猎其实是在给自己施肥 生态系统的结构 2.消费者 ②营寄生生活的生物 作用 ①加快生态系统的物质循环 ②帮助植物传粉和种子的传播 ①植食性、肉食性、杂食性动物 类型 思考 所有的动物都是消费者吗？ 秃鹫 蜣螂（屎壳郎） 蚯蚓 答：不一定。腐生动物属于分解者，如蚯蚓、蜣螂等。 生态系统的结构 3.分解者 作用 将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，供生产者重新利用。 类型 注意 腐生是生物获得营养的一种方式。从无生命的有机体(动物尸体、粪便，植物枯枝落叶等)获取有机物维持自身生活的生物叫“腐生生物”。 ①腐生性微生物(乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等) ②腐食性动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等) ★积累：有些生物具有双重“身份” 猪笼草 生产者：进行光合作用 大肠杆菌 消费者：捕食昆虫 消费者：生活在肠道中 分解者：生物在腐烂的有机体中 思考 所有的微生物都是分解者吗？ 生态系统的结构 (1)主要组成: ____、_____、_____、______、_______等 (2)作用: ____________________________________ _________________________________________ (3)地位: 是生态系统的_________ 光 热 水 空气 无机盐 为生物提供物质和能量 是生