《学前教育学精编》第五章 第二节 德育
2023-12-12
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普通
内容正文:
第二节
幼儿德育
教育学
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目录
一
二
三
幼儿德育的概念
幼儿德育的意义
幼儿德育的目标与内容
四
幼儿德育的实施
一、幼儿德育的概念
(一)幼儿德育的概念
以引导和促进幼儿社会性发展、培养和形成幼儿道德品质为目的所进行的教育活动。
(二)幼儿德育的任务:
培养儿童的亲社会性行为
第二节 幼儿德育
二、幼儿德育的意义
(一)对幼儿个体的意义
帮助幼儿适应社会生活,促进幼儿个性健康发展。
(二)对其它各育的影响
保证体育、智育、美育等各育任务的完成。
(三)对社会发展的意义
对未来社会风貌、民族精神产生不可估量的影响。
二、幼儿德育的意义
三、幼儿德育的目标和内容
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(一)幼儿德育的目标
1、萌发儿童爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学(五爱教育)的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。
2、从情感入手,符合幼儿品德形成和发展的规律,符合幼儿的年龄特点。
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(二)幼儿德育的内容
1、萌发幼儿爱的情感
2、文明礼貌教育
3、友爱教育
4、集体生活教育
5、培养幼儿诚实、勇敢的品质
6、培养幼儿自信、活泼开朗的性格
四、幼儿德育的实施
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(一)幼儿德育的途径
1、日常生活是实施幼儿德育最基本的途径
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(一)幼儿德育的途径
2、专门性的德育活动是实施德育的有效手段
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(一)幼儿德育的途径
3、利用游戏培养幼儿良好的道德行为
幼儿园德育活动结构图
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四、幼儿德育的实施
(二)实施幼儿德育应注意的问题
1、热爱与尊重幼儿,充分发挥幼儿的主体性功能
2、根据幼儿的年龄特征和德育的规律实施德育
3、协调和统一各种可控因素的影响
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