考点02 相互作用及共点力平衡【考点串讲PPT】 -2023-2024学年高一物理上学期期末考点大串讲(人教版2019)

2023-12-12
| 41页
| 1799人阅读
| 21人下载
精品
鼎力物理
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.22 MB
发布时间 2023-12-12
更新时间 2024-01-22
作者 鼎力物理
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2023-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42258851.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

考点02 相互作用及共点力平衡 高一物理期末复习 人教版(2019) 第一部分 方法模型归纳 一、重力和重心 1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力.2.大小:G=mg.3.方向:总是竖直向下.4.重心:因为物体各部分都受重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心,其位置与物体的质量分布和形状有关。特别提醒:(1)重力的方向不一定指向地心.(2)并不是只有重心处才受到重力的作用. 1.古代计时工具沙漏也叫做沙钟,是一种测量时间的装置。如图所示,其中一种沙漏由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成。最初沙子全部在上方玻璃球内,沙子从狭窄的管道流入底部空玻璃球所需要的时间来对时间进行测量。下列说法正确的是(  )A.上方玻璃球及内部剩余的沙子共同重心先下降后上升B.上方玻璃球及内部剩余的沙子共同重心一直下降C.底部玻璃球及内部流入的沙子共同重心一定在其内部的沙子上D.沙子全部流入底部玻璃球后,沙漏对桌面的压力就是沙漏和沙子的重力 一、重力和重心 A 二、弹力 (一)判定弹力有无1.条件法:根据弹力产生的两个条件——接触和发生弹性形变直接判断。2.假设法:假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态。若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。3.状态法:根据物体的运动状态,由平衡条件或牛顿第二定律进行判断。 二、弹力 (二)弹力的方向 二、弹力 (三)弹力的大小(胡克定律) 1.内容:在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 2.公式:F=kx 3.k为弹簧的劲度系数, 单位是N/m,只与弹簧本身有关,由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数等因素决定,它反映了弹簧的软硬程度,k越大,弹簧越硬,其长度越难改变. 2.关于核酸采样,以下说法正确的是(  )A.采样棉签受到口腔内壁的弹力方向垂直口腔内壁指向口腔壁B.采样棉签受到口腔内壁弹力的方向与棉签刮动方向相反C.口腔内壁受到采样棉签的弹力是由棉签的形变产生的D.口腔内壁受到采样棉签的摩擦力方向与棉签刮动方向垂直 二、弹力 C 3.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个质量为m=0.2 kg的小球,小球处于静止状态(g取10 m/s2),则(  )A.小球在赤道和南极两处重力大小相等B.弹性杆对小球的弹力是由小球的形变产生的C.弹性杆对小球的弹力大小为2 N,方向垂直于斜面向上D.弹性杆对小球的弹力大小为2 N,方向竖直向上 二、弹力 D 三、摩擦力 (一)摩擦力的大小和方向 三、摩擦力 (二)静摩擦力有无判断方法 1.假设法:假设两物体间无静摩擦力,看物体是否相对滑动。 2.状态法:根据物体所处的状态和有关力学条件加以判断。 4.如图所示,重力G=20N的物体,在动摩擦因数为0.2的水平面上向左运动,同时受到大小为5N,方向向右的水平力F的作用,则( )A.在运动过程中,若撤去F时,则物体立即静止B.物体所受摩擦力大小是4N,方向水平向右C.在运动过程中,若撤去F时,摩擦力方向立刻改变D.物体所受摩擦力大小是5N,方向水平向左 B 三、摩擦力 5.如图所示,打印机进纸槽里叠放有一叠白纸,进纸时滚轮以竖直向下的力F压在第一张白纸上,并沿逆时针方向匀速转动,滚轮与第一张纸不打滑,但第一张纸与第二张纸间发生相对滑动。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。滚轮与白纸之间的动摩擦因数为μ1,白纸之间、白纸与纸槽底座之间的动摩擦因数均为μ2,每张白纸的质量为m,不考虑静电力的影响,重力加速度为g,则下列说法正确的是(  )A.滚轮对第一张白纸的摩擦力方向水平向左B.第二、三张白纸间的摩擦力大小为μ2(F+2mg)C.第三、四张白纸间的摩擦力大小为μ2(F+mg)D.越靠近底座,白纸间的摩擦力越大 C 三、摩擦力 四、力的合成 四、力的合成 6.两个力 F1和 F2间的夹角为θ(00<θ<1800),两力的合力为 F,下列说法正确的是(  )A.合力 F 比分力F1和F2都大B.若 F1和 F2大小不变,θ角越小,合力 F 就越大C.若合力 F 增大,θ角不变,分力 F1 和F2至少有一个增大D.如果夹角θ不变,F1 大小不变,只要 F2 增大,合力 F 就增大 B 四、力的合成 五、力的分解 1.力的分解常用的方法 五、力的分解 2.力的分解方法的选取原则 (1)一般来说,当物体受到三个或三个以下的力时,常按实际效果进行分解,若这三个力中,有两个力互相垂直,优先选用正交分解法。(2)当物体受到三个以上的力时,常用正交分解法。 五、力的分解 3.力的分解中的多解问题 五、力的分解 3.力的分解中的多解问题 7.减速带是交叉路口常见的一种交通设施

资源预览图

考点02 相互作用及共点力平衡【考点串讲PPT】 -2023-2024学年高一物理上学期期末考点大串讲(人教版2019)
1
考点02 相互作用及共点力平衡【考点串讲PPT】 -2023-2024学年高一物理上学期期末考点大串讲(人教版2019)
2
考点02 相互作用及共点力平衡【考点串讲PPT】 -2023-2024学年高一物理上学期期末考点大串讲(人教版2019)
3
考点02 相互作用及共点力平衡【考点串讲PPT】 -2023-2024学年高一物理上学期期末考点大串讲(人教版2019)
4
考点02 相互作用及共点力平衡【考点串讲PPT】 -2023-2024学年高一物理上学期期末考点大串讲(人教版2019)
5
考点02 相互作用及共点力平衡【考点串讲PPT】 -2023-2024学年高一物理上学期期末考点大串讲(人教版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。