4.4光的折射 2023-2024学年人教版物理八年级上册

光的折射 【教学目的】 1、展示课题。 【讲稿内容】 【1】这节课我们要学习的是《光的折射》。 1 《康熙几暇格物编·蒙气》中记载：“正如置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣。” 【教学目的】 1、通过呈现硬币在水中再次浮现的例子，提出问题，引发学生思考。 【讲稿内容】 【1】这个现象早在康熙皇帝闲暇之余写的一本书中就有记载。 【2】正如置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣。 【3】为什么会出现这种现象？ 【4】同学们能否用前面学过的知识来解释？ 2 光在同种均匀介质中沿直线传播。 【教学目的】 1、根据多组实验现象图，学习光的折射的定义。 【讲稿内容】 【1】前面我们学习了光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 【2】人眼之所以能看到碗里的硬币，是由于硬币反射的光线进入人眼的缘故。 【3】（点击动画）当碗边遮挡住反射光线，我们就看不到硬币了。 【4】（点击动画）倒入清水后，硬币又能被看到了。 【5】同学们有什么猜想吗？ 【6】光在由水到空气的传播过程中，可能发生了偏折。 【7】（点击动画）光线的传播可能是这样的，才能再次进入人眼，是不是这样？ 【8】我们通过实验来研究。 3 一、光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。 【教学目的】 1、根据多组实验现象图，学习光的折射的定义。 【讲稿内容】 【1】可见，发生折射的条件是由一种介质斜射入另一种介质中，我们把这种现象叫做光的折射现象。 4 一、光的折射 A C N N’ O i r 空气 水 界面 斜射入 入射光线 入射角 折射光线 折射角 回忆一下光的反射定律是怎么样说的？ “三线共面” （反射光线、入射光线和法线在同一平面内） 折射光线、入射光线和法线在同一平面内； “两线分居” （反射光线与入射光线分居法线两侧） 折射光线与入射光线分居法线两侧 “两角相等” （反射角等于入射角） 在折射现象中，折射角等于入射角吗？ 二、光的折射定律 空气中角最大（光速越大角越大） 折射角与入射角的变化关系： 当入射角减小时，折射角也减小；当入射角增大时，折射角也增大; 折射角和入射角同增同减。 二、光的折射定律 当光线沿着折射光线的反方向从水中射出，则折射光线与原来的入射光线位置关系如何？ M N O A B 水 空气 光在折射的过程中，光路是可逆的。 二、光的折射定律 二、光的折射定律 三线共面 折射光线、入射光线和法线在同一平面内 法线居中 折射光线与入射光线分居法线两侧 空气中角最大（光速越大角越大） 折射角随入射角增大而增大（同增同减） 当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变 两角关系 光路可逆 在折射现象中，光路可逆 三、生活中的折射现象 1 池清疑水浅 【教学目的】 1、利用光的折射规律解释渔夫要往看到的鱼的下方叉的原因，培养学生解决实际问题的能力。 【讲稿内容】 【1】这就是为什么池清疑水浅了，也可以解释水中的腿为什么看起来变短了。 【2】（点击动画）如果你是渔夫，想要用渔叉扎住水里的鱼，你该瞄准哪里呢？ 【3】我们该瞄准看到的鱼的下方，那才是物体的位置呢。 10 三、生活中的折射现象 从水面上斜看水中的游鱼，看到的是鱼的 像，这是因为发生了光的 ，虚像的位置比实际位置 一些。 虚 折射 高 三、生活中的折射现象 插入水中的筷子会怎么样？ 法线 筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛 三、生活中的折射现象 （1）光线在从_____传向_______时，发生了_______ （2）人眼总是认为光是_________________。 水 空气 折射 沿直线传播的 2 河旁暖树却参天 空气 水 ’ 三、生活中的折射现象 【教学目的】 1、利用光的折射规律解释从水中看岸上的树，树变高的原因，培养学生解决实际问题的能力。 2、利用光的折射规律解释射水鱼瞄准猎物的方法，培养学生解决实际问题的能力。 【讲稿内容】 【1】河旁暖树却参天，告诉我们看起来的树比实际的树更高了，该怎样解释呢？ 【2】以树为研究对象，（点击动画）反射的光线由空气斜射入水中，（点击动画）根据折射规律，折射角（点击动画）小于入射角，那么从人眼望去就看（点击动画）到了A撇，比实际位置也是偏上的。 【4】请看一段视频。 14 3 海市蜃楼 三、生活中的折射现象 【教学目的】 1、通过呈现海市蜃楼的成因图，介绍海市蜃楼使如何形成的。 【讲稿内容】 【1】同学们都知道海市蜃楼吧。 【2】早在（点击动画）宋代，沈括的梦溪笔谈中就有记载。 【3】这种现象经常发生在沙漠和海面上，两种环境下的蜃景不尽相同。 【4】（点击动画）沙漠中的蜃景出现在物体的下方，是倒立的