4.1爱护水资源 课件-2023-2024学年八年级化学人教版（五四制）全一册

4.1爱护水资源 学习目标： 1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证 的方法看待水资源的丰富和有限。 2.掌握节约用水的方法。 3.知道防治水体污染的措施。 4.加强学生的爱水、节水意识，培养学生的社 会责任感。 　　标志以水滴、人手和地球变形而成。 　 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地 球生态的重要措施。 　 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。 　　 节 水 标 志 你知道有关水的成语或诗句吗?请你说出一条. 水到渠成 水滴石穿 水落石出 水涨船高 水泄不通 水乳交融 车水马龙 水至清则无鱼…… 这么多有关水的成语和诗句，足以见人们对水寄予的感情和人们对水的熟悉程度。 1、人类拥有的水资源丰富吗？最大的储水库是什么？ 2、地球上的水以那些形态存在？ 3、人类可利用的淡水资源大约占总水量的百分之几？ 4、我国水资源状况如何？ 一、人类拥有的水资源 我国水资源总量居世界第 位。 但我国人均水量约为世界的四分之一。 我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 六 6 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比(亦称质量分数)一般都在60%以上。 成年人 鱼类 水母、藻类 香蕉、生菜等 65%~70% 70%~80% 90%以上 90%以上 水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。 我国各地区人均水量 1.我国大部分地区处于缺水状况。 3.我国水资源分布不均匀，南多北少。 2.我国部分地区处于极度缺水状况。 8 全球海水、陆地水储量比 海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。 水在化学实验中的重要作用： 1、洗涤仪器； 2、溶解物质； 3、排水法收集气体； 4、作某些反应的反应物。 生活 1 节约用水 一水多用 11 　　　　　 　节约用水措施 工业：循环重复利 用水 农业：改大水漫灌为喷灌、滴灌。 生活：节约用水。 自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间） 人为原因 人口增长 水污染严重 森林破坏严重 淡水缺乏的原因 生活 1 节约用水 节水型器具 14 污染源 污染来源有： 工业污染、农业污染和生活污染 二、爱护水资源 1.节约用水 2. 防止水体污染 措施 节约用水的 具体方法： 生活上，改变习惯，一水多用。 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 工业上，水的多次循环使用。 $$