2022-2023学年人教版九年级化学上册期末复习之气体制取

期末08 班别 姓名 学号 2022学年上学期期末复习化学资料 东逸湾实验学校初三化学科组 人教版九年级化学上册专练复习之气体制取 知识梳理 一、气体制取装置 1．发生装置（选择依据：反应物的状态、反应条件） （1）固－固加热型 装置图 反应原理 注意事项 制氧气： ; ①用高锰酸钾制取氧气时，试管内导管口应放一团 ； ②用排水法收集气体完毕后，应先 ，再 （2）固－液常温型 装置图 装置评价 操作简便 便于添加 液体药品 ____________________________________________________ __________________________________________（固体应为块状） 反应原理 制氧气：___________________________ 制二氧化碳：______________________________________ 制氢气：________________________________ 注意事项 使用长颈漏斗时，长颈漏斗下端管口应__________________，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 2．收集装置（选择依据：气体的密度、溶解性及是否与空气和水反应） 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 装置图 选择依据 难溶或微溶于水，且不与水反应的气体，如H2、O2、CH4等 密度明显比空气_____，且常温下不与空气中的成分反应的气体，如O2、CO2、SO2等 密度明显比空气____，且常温下不与空气中的成分反应的气体，如H2、CH4等 注意事项 ①用排水法收集气体，当观察到______________________________时开始收集，当___________ _______________时表明气体已收集满；②要收集较纯净的气体，应选用________法收集 二、氧气和二氧化碳的检验与验满 气体 氧气 二氧化碳 检验 方法 ， 则说明该气体为氧气 ， 则说明该气体为二氧化碳 验满 方法 ， 则说明已收集满 ， 则说明已收集满 三．常见气体的除杂（干燥） 制取的气体 带来的杂质气体 除杂（干燥）方法 O2 H2O 通过浓硫酸或其它固体干燥剂 CO2 HCl、H2O 先通过饱和的碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸 H2 HCl、H2O 先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸 H2 H2O 通过浓硫酸或其它固体干燥剂 四．常见气体的干燥剂与装置（干燥的原则：干燥剂只可以吸收其中水分，而不能与气体发生反应。） 干燥剂 浓硫酸 生石灰、固体NaOH、碱石灰（NaOH与CaO的混合物） 可干燥的气体 CO2、H2、O2 H2、O2（不能干燥CO2，会反应） 常用装置 洗气瓶 U形干燥管 球形干燥管 五．多功能瓶的使用 功能 排空气法收集气体（口诀：上轻下重） 排水法收集气体及测定体积 气体除杂、干燥、检验 装 置 图 排水法收集CO2 六．补画装置图 目的 制备CO2 收集H2 收集O2 收集CO2 收集H2 收集O2或H2 检验CO2 图示 【特别提醒】补画装置图时，应注意短管刚露出橡胶塞即可，长管应伸至多功能瓶底部。注意是否需要画橡胶塞。 七、尾气处理 有毒尾气 CO SO2 NH3、HCl（极易溶于水） 处理方法 点燃或收集 用NaOH等碱溶液吸收 用水吸收 或 八.