第11课 《论语》十二章课件（共33页）2023-2024学年统编版语文七年级上册

第11课《论语》十二章 1.了解孔子的有关情况及《论语》，流利朗读及背诵课文。 2.分析《论语》的语言风格。 3.探究孔子的教育思想，理解孔子所倡导的“为学之道”。 学习目标 2 01 晓常识 姓名： 籍贯： 作品： 身份： 孔子，名丘，字仲尼。 春秋时期鲁国。 我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”“千古圣人”。 相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰《春秋》。 自主学习 3 01 晓常识 孔子创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。 自主学习 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行，共20篇。 南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》《中庸》《大学》《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 01 晓常识 自主学习 愠( )　 罔( ) 殆( ) 　 笃( ) 箪( ) 曾子( ) 三省( ) 好之者( ) 传不习乎( ) lún语( )　 yú矩( ) 曲gōng( ) 02 夯基础 论 yùn zēng xǐng chuán 逾 wǎng dài dān hào 肱 dǔ （1）掌握下列字音字形 自主学习 03 识文本 1.朗读课文，读准字音，读出节奏。 2.根据课文注释理解语录的意思。 3.文言基础知识梳理。 自主学习 自主学习 7 03 识文本 自主学习 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” 子曰：“吾十有五∕而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。” 1.朗读课文，读准字音，读出节奏。 自主学习 8 03 识文本 子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。” 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而富且贵，于我/如浮云。” 自主学习 03 识文本 子曰：“三人行，必有∕我师焉。择其善者∕而从之，其不善者∕而改之。” 子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。” 自主学习 2.根据课文注释理解语录的意思。 03 识文本 子曰：“学而时 习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 孔子说:“学习之后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解我，我却不生气，不是有才德的人（的行为）吗？” 按时 温习 同“悦”，愉快 生气，恼怒 有才德的人 自主学习 曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事有没有竭尽心力？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ ” 曾子曰：“吾 日三 省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 03 识文本 人称代词，我 每天 自我检查，反省 竭尽自己的心力 诚信 老师传授的知识 自主学习 子曰：“吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”　 孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了上天的意旨，六十岁听得进不同的意见，七十岁能顺从意愿，又不越过法度。” 03 识文本 同“又”，用于整数与零数之间 立身，有所成就 迷惑，疑惑 上天的意旨 听得进不同的意见 顺从意愿 越过法度 自主学习 子曰：“温故而 知新，可以为师矣。” 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会,凭借这一点就可以当老师了。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会产生疑惑。” 03 识文本 学过的知识 新的理解和体会 迷惑 疑惑 自主学习 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人