7.2.4 人的性别遗传课件2022-2023学年人教版生物八年级下册

知识回顾 1.相对性状有__________和___________之分。 2.控制相对性状的基因有__________和__________之分。 3.显性基因用_____字母表示；隐性基因用____字母表示 4.体细胞中的基因是_______存在的，生殖细胞只有成对基因中的 。 5.显性性状的基因型有 和 ，隐性性状的基因型只有一种，为 。（用A/a表示） 5.在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不表现，但它还会______下去。 6.我国婚姻法规定：_____________________________之间禁止结婚。 显性性状 隐性性状 显性基因 隐性基因 大写 小写 成对 一个 遗传 AA Aa aa 直系血亲和三代以内的旁系血亲 听说你要抱孙子了？ 是啊，可还不知道是孙子还是孙女呢？ 是吗？那太好了，我明天就去！ 想要孙子吗？那还不容易，到泰山上的庙里烧一柱高香就能拴住一个孙子。 王奶奶 李奶奶 新课导入 想一想：结合以下情景，联系生活，思考问题。 你认为在王奶奶的建议下，李奶奶通过求神拜佛的方法一定能得到孙子吗？ 不能 第四节 人的性别遗传 第二章 生物的遗传与变异 本节教学内容属于新课程标准中主题6遗传与进化中，概念7：遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。 主要内容：生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人通过生殖和遗传维持物种的延续。生命的起源和生物的进化是生物学研究的重要领域。以自然选择学说为核心的生物进化理论，解释了生物多样性的原因。 单元设计 概念名称 课时 章节内容 概念7：遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。 7.2生物体的性状主要由基因控制 7.2.3基因位于染色体上，人的性别是由性染色体的组成决定的 一课时 7.2.3 7.2.5遗传信息发生改变可以引起生物变异 一课时 7.2.5 7.2.6杂交育种、转基因等技术促进了农业发展 一课时 7.2.6 一、男女染色体的差别 想一想：人有男性和女性的区别，结合所学的知识，思考问题 （1）人的性别这个特征在遗传学中叫什么？ 性状 （2）人的男性和女性在遗传学中叫什么？ 相对性状 （3）人的性别由什么控制？其位于什么上？ 基因；位于染色体中的DNA上 性染色体发现史 1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与结构与别的染色体不同，并且这对染色体决定了人类的性别，他把这对与性别有关染色体称为性染色体，其他染色体成为常染色体。 体细胞中染色体= 常染色体+性染色体 22对 1对 经整理后的男、女成对染色体排序图。观察并讨论以下问题： 1、在人体23对染色体中，哪一对为性染色体? 图中哪幅图是男性染色体？哪幅图是女性染色体？ 2、图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？ 3、在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？ 4、以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 经过整理后的男、女染色体成对排序图：23对 男 女 男性 女性 1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中不相同的性染色体分别称为X染色体和Y染色体。 把女性体细胞中相同性染色体称为X染色体。 X染色体 X染色体 Y染色体 X染色体（较大）和Y染色体（较小） 9 不考虑其他22对常染色体，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 想一想: XY 男性 X Y 精子 卵细胞 X XX 女性 10 男女体细胞和生殖细胞染色体的差别 男性体细胞 22对常染色体+ 1对性染色体XY 表示方法 染色体的组成 22对+XY 男性生殖细胞 （精子） 22条常染色体+X染色体 或 22条常染色体+Y染色体 22条+X或22条+Y 表示方法 染色体的组成 XY 男性 X Y 精子 表示方法 染色体的组成 表示方法 染色体的组成 女性体细胞 22对常染色体+ 1对性染色体XX 22对+XX 22条常染色体+X染色体 22条+X 女性生殖细胞 （卵细胞） X 卵细胞 XX 女性 人体细胞中的染色体： 常染色体+_____性染色体 22对 1 对 23对： 22对＋XX 22对＋XY 男： 女： 22条＋Ｘ 精子： 22条＋Ｘ 22条＋Ｙ 或 卵细胞： 人生殖细胞中的染色体： 总结： 女生在两次月经之间，会排出一个含有X染色体的卵细胞。男生在一次生殖活动中排出上亿个的精子，这些精子从含有的性染色体来说有两种，一种是含有X染色体的，一种是含有Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。 既然如此，那么生男生女的机会是否均等呢？ 三、生男